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2017-09-12 发布于湖北
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对汉语复句中关联词语的习得研究.pdf

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对汉语复句中关联词语的习得研究中国石油大学刘丽萍一、前言在汉语作为第二语言的教学中，复句教学是一个重要组成部分。关联词语是复句重要的结构标志，复句各分句间的逻辑关系可以通过关联词语来反映。恰当地使用关联词语可以使复句中各分句之间的关系更明确，加强句与句、段与段之间的的逻辑性，使语义的表达更清晰、流畅。随着对外汉语教学事业的快速发展，大量汉语语法、词汇、篇章方面的研究有了新的成果。但是我们发现，对留学生汉语复句中关联词语的习得研究并不多。项，学生从四个关联谓问卷二：非限制性趔将句子补充完整。阍尝=．辖白新向验任务的平均。我们在设计≥ 弱与复句的偏型进一步分析，我￡师经常举例说类关联词语的用：为几种情况： 3.2.1.1不熟悉I 免因对生词的生为被试者的学习．复句中各分句之间弓 }言习得者来说，分i 隆它们的使用规则，】教学过程中容易出 {词语比较抽象，类{ !费时费力，所以一生￡田蜘刚擞佴百细琦语的偏误率他注和重视。此形式多样、有{ 文献：【．李晓琪：《现代 2．辛平：《对11j