基于“90后”大学生成长过程中的社会责任感培养机制研究.docVIP

基于“90后”大学生成长过程中的社会责任感培养机制研究 前 言 很多人都说“90后”是垮掉的一代，是啃老族、蚁族，是时代孕育的无道德、无追求、无所谓的“三无产品”。在若干年前，也不乏有学者甚至是社会人文研究领域的专家抛出对“90后”的社会地位、社会素养评价极为不利的论调。很多“90后”的人，主要是学生对此有两种截然不同的态度：一是，奋起反击，以更为犀利辛辣的言辞甚至是行为来为自己的群体做声明辩护；二是，深居网络、生活的背后，表现出老辈人无法理解的“清心寡欲”，以无声的沉默应对一切来自家庭、学校、社会的声讨，似乎百毒不侵。这种表现有着各种综合因素在意识中进行心理影响和行为支配，不少站在“90后”立场的学者自然也为此做了许多研究和探讨，旨在剖析这种时代符号化的群体心理特征是否存在科学根据，如果存在，那么这种符号化的标签效应又是怎样在这类群体中产生投射和意志支配的。在我们开始研究“90后”大学生成长过程中的社会责任感培养机制之前，我们有必要对相关的背景、概念做一个系统的阐述和定义。正所谓知其然，亦知其所以然。 “XX后”的说法开始于本世纪初，也就是所谓的“00后”刚刚出生的年代。当时针对的群体主要是我们的前辈：80后。最早这个词是由少年作家恭小兵提出，原本只是指代生于这个特定时间跨度内的青年作家，后来被各领域借用最终泛指1980年至1989年之间出生的人群。毕竟当时活跃在学校的、新进入工薪阶层的是上世纪80年代左右出生的人群，年龄也都限定在20至30岁之间，其中诸如郭敬明、韩寒等饱受社会各界关注的人为“80后”的说法注射了一针强化剂。因为独立自主的意识和口无遮拦的言辞让社会不得不把他们作为一个特定群体来进行划分。从历史的角度来看，学生群体向来都是最激进也是最活跃的。而当时的“80后”都是二十岁上下的青年，正是在校大学生或者刚参加工作的新工薪，思维活跃，想法卓群。但是“80后”所顶的帽子不比现在的“90后”少，自私、盲目、愚蠢、叛逆等等都曾是它们的特征标签。而这些词现如今也或多或少地“沿袭”到了“90后”的头上。 有了先驱者开了这种以时代划分人群的先河后，之后的称谓便似雨后春笋般层出不穷。而现在争议最大，褒贬最多，也是时代人群中最活跃最主力的就是“90后”。可以注意到，将“90后”推上社会舞台的不是社会本身，却正是“90后”自己。与“80后”相比，“90后”的人群多生活在能够基本享受到社会变革和信息爆炸带来巨大福利的年代。网络的全面推广为“90后”提供了比“80后”更丰富的社会资源。国家政策的持续推进致使几乎每个“90后”都是家庭的独生子女，成为真正的唯一。 有了前辈“80后”在新世纪之初所刮起的特立独行、标新立异之风，“90后”乘风起航，产生了较之前辈所缺乏的单纯意义上的梦想追求，想法更加天马行空而缺乏对现实本身的理解和深入。“脑残”一词的横空出世也从一个侧面勾勒了这种“绝对理想主义”的身姿，让人不免唏嘘。 可针对“90后”的行为动机的研究绝不仅局限于“绝对理想主义”在其身上的投影。绝对理想主义所带来的直接影响是对现实思考程度的理想化。想法上的过于单纯与美好，这正是“90后”的监护人对他们最不屑也最无奈的地方。尽管我们说“80后”是行动上的求新派，但他们所处的生活环境毕竟曾给过他们困苦的生活经历，所以无论是“80后”中搏击风浪者还是沉默少言者都基本对现实有着深刻而清醒的认识。这一点也正是他们与“90后”最大的不同。这种不同让他们在特立独行的道路上纵然有过声讨一片，但依旧走得掷地有声。并且从近几年在学术领域的成就者中，社会也欣喜地看到“80后”百家争鸣、百花齐放的局面。而“90后”的单纯与一味转而成为了众矢之的。一方面渴望成长的“90后”在力求自身改变的过程中依旧无法摆脱对现实的认识偏差而容易沦为就业和进修浪潮中的炮灰；另一方面“90后”在对待政治问题和社会热点的理念上呈现了比当年“80后”更为激进的“两极分化”，口诛笔伐的背后掩饰着空虚无聊的生活态度。 如果说“绝对理想主义”是大环境下对生活态度的扭曲，那么对各种规定和章法的漠视以及对爱国主义、民族情怀的单纯理解便是童年压抑教育下对抗性心理的全面爆发。如今的大学校园中，“90后”逃课、作弊、夜不归宿等现象比之十年前的“80后”有过之而无不及。“80后”的标新立异来源于父母辈在文革中所内化的反抗精神，而“90后”的事不关己则是源于父母在改革开放后思想上的传统和开明前后夹击而爆发的压抑心理。“90后”有着“80后”所歆羡的优越条件，同时却承受了压抑心理所带来的对周遭人事的习惯性漠视。加之独生子女成长环境的独立性，“90后”叛逆心理没有“80后”强烈，但自我意识之强烈是“80后”无法对比的。按理说自我意识的觉醒应该是人成长过程中里程碑式的重要事件，可同时存在于“90后”生活中的压抑心理以及