中国大学发展的质与量——中国一流大学与世界一流大学的比较分析.pdfVIP

重庆大学学报(社会科学版) 2012年第 18卷第2期 ! GQINGUNIVERSITY(SocialScienceEdition)Vo1．18No．22012 中国大学发展的质与量 — — 中国一流大学与世界一流大学的比较分析 邱均平 ，余 凡 (武汉大学 a．中国科学评价研究中心；b．信息管理学院，湖北 武汉 430072) 摘要：文章以中国科学评价研究中心2011年 1月最新发布的 《世界一流大学与科研机构学科竞争力评价报 告》，以及中心多年来在评价过程中所积累的珍贵数据，对中国一流大学和世界一流大学进行了量化比较分 析。中国高等教育长期以来的科研奖励制度、办学理念、教育模式、社会环境等多种因素综合作用导致 了科 研产 出质量与数量的不均衡，这种不均衡性 已经严重影响了中国高等教育的发展进程。 关键词：世界大学评价；科学评价；中国高等教育 中图分类号：G40—058．1 文献标志码 ：A 文章编号：1008-5831(2012)02-0100-06 一 、 引言 大学 自诞生之 日起就 以传播知识 、弘扬文化 、继承传 统 、创造文 明为宗 旨，肩 负着科学研 究和人才培养 的双重使命 ，既是人才 的摇篮 ，又是知识 的源泉 。在知 识经济 的时代背景之下 ，科技领域 的国际竞争 日趋激烈 ，大学更成为影 响 国家竞 争力 的重要 因素 。是否拥有世界一流大学 ，是一个 国家科学文化和高等教 育发 展水平 的标 志 ，是 国家综合 国力 的重要体现 ，也是一个 国家经济 、科技 、社会发展 到一 定 阶段 以后 的迫切需要 …。早在 1998年 ，江 泽 民同志在 庆祝 北京 大 学 建校 100周年大会上就提 出：“为 了实现现代化 ，我 国要有若 干所具有世 界先进水平 的一 流大学 。” 自此 树立 了 中国建设世 界 一流大 学 的战略 目标 ，中 国大学 也 为这 一 战略 目标付 出了艰 辛 的努力 。近年来 ，中国的高等教 育迅速发展 ，高校数量和 规模不断扩大 ，办学质量和科研水平稳步提高 ，中国高校在世界上 的排名和影 响 力也逐步提升 。尽管如此 ，中国高校距离世 界一流大学 尚有一定 的差距 。基于 2011年 1月 中国科学评价研究 中心最新发布 的 《世界一流大学与科研机构学科 竞争力评价研究报告》，笔者对 中国大学与世界一流大学 的科研竞争力 的排名 和原始指标 数 据进行 多角度 、全 方位 的对 比分析 ，从定量化 的角度 找 出 中国大 学 与世 界一流大学 的差距及 原 因，以期 能够为 中国大学 的发展和进步提供参考 意 见和决策依据 。 二 、国家 (地 区)科研 竞争 力分析 2011年 1月，中国科学评价研究中心发布 了最新 的 《世界一流大学与科研 机构学科竞争力评价报告》，进入本次评价 的世界大学共有 1565所 ，我们 将科 研 竞争力世 界排名前5％ 的学校 (即前600名 )定义为 世 界高水平大学 。科研 收稿 日期 ：2012一Ol—l9 作者简介：邱均平 (1947一)，男，湖南涟源人，武汉大学中国科学评价研究中心教授，博士研究生导师，主 要从事信息计量与科学评价、知识管理与竞争情报研究；余凡(1985一)，男，湖