湖南省蓝山二中2014年高中历史《第10课 民族资本主义的曲折发展》教案 新人教版必修2.docVIP

湖南省蓝山二中2014年高中历史《第10课 民族资本主义的曲折发展》教案 新人教版必修2 2．方法与过程： 本课教学以近代史上民族工业的产生发展为线索，贯穿清政府统治时期和民国(1912-1949)年间两个阶段（包含北洋政府　南京国民政府两个时期）民族工业的发展。通过材料的分析，培养学生自我解读能力，学会从政策，民众的支持，战争，社会局势等方面分析，培养学生从细微处入手，既要有大世界观，也要有小着眼点。 3．情感态度与价值观： ①通过学习实业家们艰难的发展史，对爱国民族资本家的精神有更加深刻的理解，激励后人要勇往直前，不畏艰难。从而树立对民族精神的崇高景仰。 ② 对人民的支持在民族工业发展过程中发挥的重要作用，由此激发学生的爱国热情，理解群众力量的伟大性 重点难点 教学重点：①推动民族工业发展的因素。 ②民国后期民族工业发展的困境的原因。 教学难点：①民国年间民族工业发展的曲折性。 ②官僚资本对民族资本的控制与压迫。 教学过程： 导入新课： 19世纪六七十年代民族资本主义“国民经济建设运动”） ②人民反帝爱国运动的发展——抵制洋货、提倡国货 ２０世纪初“本店不进日货”的广告和“１９１９年清华大学学生焚烧日货的照片”都说明了推动民族工业的发展还有：实业家的实业救国的思潮，群众性反帝爱国运动的推动，特别是抵制洋货、提倡国货运动。 继续出示一组一战期间欧洲列强对华商品输出量的变化表格和中国在此期间轻工业发展情况图要求学生分析民族工业发展的有利条件？“外部条件：一战期间，各帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略 ” 综合归纳推动中国近代民族资本主义发展的因素有：1、西方资本主义放松对华的经济侵略2、历届政府的鼓励3、人民的爱国热情，抵制洋货、提倡国货4、实业家自身自强不息的爱国精神…… 再次显示“民族工业的曲折发展波浪图，显示下滑的两个时期：１９１９年以后和１９３７年以后。”出示材料问：“为什么一战后不久中国会出现“铁厂积货如山”、“(纱厂)大多无利” “其他工业亦皆消沉”的现象？”学生不难回答：“由于欧洲列强卷土重来”，说明民族工业发展的“短暂性”。问题３：“从中说明阻碍中国民族资本主义发展的最大因素是什么？给我们什么启示？”答：“外国资本主义对中国的侵略。”“民族资本主义要想得到真正发展，必须首先推翻帝国主义和封建主义在华的统治。” 图表演示使学生得出中国民族工业在产生发展过程中存在先天不足，后天畸形的现象，问：“张謇主张：“实业救国” ;荣宗敬论述过“实业救民御侵略”思想，有人认为他们找到了救国的正确途径。你认为通过发展资本主义实业的道路能救国吗？为什么?有何启示？”学生争论，有肯定的也有否定的，肯定居多，可能是与开学初给他们的一个观念：“经济基础决定上层建筑”有关。后有个学生从鸦片战争说起，中国当时并不贫穷但还是被挨打，说明光光富裕并不能够救中国。联系刚才学习的内容得出结论：“阻碍中国民族工业发展的最大因素是外国资本主义对中国的侵略。民族资本主义要想得到真正发展，必须首先推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，获得民族、国家的独立。” 展示日本侵华战争期间对中国的破坏图片，回顾刚才同学的表演，问“在这个国破家亡的时候，民族资本家最大的希望是什么？”“日本侵华战争期间，中国的民族工业遭到了空前的洗劫和破坏。那么，1945年抗战胜利后呢？民族工业又面临着怎样的命运？” 导入国民党统治后期“帝国主义和官僚资本的压迫使中国人民生活艰难，民族工业难以发展陷入绝境。”通过阅读课本得出其原因有：“物价猛涨，外贸逆差， 恶性通货膨胀政策， 官僚资本的压迫， 繁重的捐税负担， 美国的经济侵略”出示图例显示民族工业在帝国主义，封建主义，官僚资本主义的夹缝中艰难发展，它的命运如何，留待下节课学习。 课堂小结： 民族工业的曲折发展 19世纪七十年代 夹缝产生 甲午战后至一战爆发（1895-1912） 初步发展 民国初年（1912－1919） 短暂春天 抗战前夕（1927－1936） 发展较快 抗战时期（1937－1945） 沉重打击 抗战胜利后（1946－1949） 日益萎缩 活动探究： 通过学习，同学们了解了清末至民国时期中国民族资本主义演变发展的历程。大家思考讨论、各抒己见： 影响中国民族资本主义发展的主要因素有哪些? （请举例说明） 学生讨论，自由发表看法。老师重点归纳阻碍近代中国民族资本主义发展的因素： 第一，先天不足——缺乏资本、人才、技术、市场和思想观念的准备。 第二，半殖民