2013-2014学年高中历史 第5单元第1课 宗教改革的历史背景课时提升 新人教版选修1.docVIP

2013-2014学年高中历史 第5单元第1课 宗教改革的历史背景课时提升 新人教版选修1 一、选择题 1.（2013）：，， A.封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的 B.天主教迫使各国统治者听命于教皇， C.罗马教会在思想上统治一切， D.人们既是国家的臣民， 2.（2013）， A.商业知识　　　　　　　　B.宗教神学 C.人文科学 D.自然科学 3.1073年，：，，， A教权高于王权 B.王权与教权平等 C.王权高于教权 D.王权与教权互不干涉 4.（2013） A.反对异教徒 B.争夺“圣地” C.掠夺土地、财富 D.扩张天主教势力范围 5.伽利略是意大利文艺复兴运动时期著名的物理学家、天文学家，，，1983年，，350 A.宗教裁判所主要是反对科学创新的一个机构 B.宗教裁判所用野蛮的方式维护自己在人们心目中的权威， C.宗教裁判所能够及时地顺应历史潮流， D.宗教裁判所反对日心说， 6.13世纪30年代以后，， A.天主教地位更加巩固 B.当牧师成为人们理想职业 C.天主教会更加残暴 D.天主教会走向衰弱 7.（2013）15世纪天主教中的异类”，，， A.国家要没收教会财产 B.信徒和上帝之间不需要中介 C.人们不需要信仰《圣经》 D.宗教仪式完全不必要存在 8.中世纪的反封建斗争常常采用反对天主教神学的形式， A.天主教会是最大的封建主 B.天主教会是封建统治的精神支柱 C.资本主义发展不充分 D.不敢发动人民群众 9.西欧向近代过渡在思想文化方面的表现是（　　） A.资本主义萌芽出现 B.西欧民族国家发展 C.文艺复兴运动解放了人们的思想 D.资产阶级和新贵族希望建立强有力的国家政权 二、非选择题 10.阅读下列材料， 材料一　西欧早期中世纪的文化低落是特殊历史条件下的社会转型时期的特殊“阵痛”。它从罗马文明艰难地转折而来，，，，，， ——《中世纪“上帝”的荣耀与无奈》 材料二　但是封建制度的巨大的国际中心是罗马天主教会。它把整个封建的西欧（），，，， ——恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》 （1）， （2）？？ （3），？ 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 - 1 - 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。