广西少数民族体育资源与体育校本课程开发研究.pdfVIP

第32卷 第2期 玉林师范学院学报 (自然科学) Vo1．32No．2 2011年 JOURNALOFYULIN NORMALUNIVERSITY (NaturalScience) 广西少数民族体育资源与体育校本 课程开发研究 口孙庆彬 (玉林师范学院 体育学院，广西 玉林 537000) [摘 要]运用文献资料法和访谈法，对广西少数民族体育资源的概况、特征和课程开发价值 进行概括，认为基于广西少数民族体育资源的体育校本课程的实践方法如下：做好当地少数民族 体育资源的收集、挖掘和整理工作；因地制宜选择体育课程内容；构建少数民族体育课程内容体 系；做好体育师资的培训工作；建立少数民族体育学习的评价体系． 关【键词】广西；少数民族；体育；校本课程 [中图分类号]G852 [文献标识码]A [文章编号]1004—4671(2011)02—0123—03 西位于岭南，又称 “桂 ”、“八桂 ”，属 项 目的数量在进一步增加． ■于少数 民族地区．先秦之前 ，广西为百 广西少数民族体育项 目大致可分为竞技类、娱 越之地，秦之后苗、瑶等少数民族逐渐 乐健身类和民俗礼仪类等三大类：(1)以竞技为主 融入．现居住着壮、侗、彝、仫佬、仡佬、京、毛 的少数民族体育项 目．目前被列入竞赛项 目的有： 南、水、瑶、苗、回等11个少数 民族 ，各族人 民 板鞋竞走、高脚竞速、抛绣球、抢花炮、赛龙舟、 在这块沃土上世代繁衍生息，创造 出了内容丰富、 珍珠球、跳竹杠、蹴球、射弩、打扁担、打陀螺 形式多样、风格独特的民族体育文化．它们常与音 等．这一类体育项 目经常出现在少数 民族运动会的 乐、舞蹈融为一体，除具有很高的健身娱乐价值 比赛场上．(2)以娱乐健身为主的少数民族体育 外，还有很高的文化、观赏和教育价值，显示着独 项 目，如拔河、爬山、打棍、打手毽、跳绳、跳竹 特的魅力，在中国民族传统体育文化格局中占有重 竿、爬杆、上刀梯、顶杠等。(3)以民俗节庆、 要地位．将广西少数民族体育资源引入学校体育课 礼仪表演为主的民俗礼仪性少数民族体育项 目，如 程中，不仅是对学校体育课程 内容的重要补充，也 舞龙、舞狮、舞春牛、跳岭头、跳傩舞、芦笙踩堂 有利于弘扬和传承 民族体育文化． 等，此类体育项 目通常以民俗聚会或者表演方式得 到体现 ． 1广西少数民族体育资源概况、特 1．2广西少数民族体育文化的特性 性和课程开发价值 (1)民俗性．广西少数民族体育 自产生以来， 1．1广西民族体育资源概况 始终与民间文化、习俗和信仰等互相渗透，经过锤 据 《广西通志》记载…，广西少数 民族体育 炼、优化和融合，而得 以升华、继承和发展，具有 明显的民间民俗性特点．如三月三壮族抛绣球和侗 项 目约有150个，其中壮族有64个，占全区总量的 43％．其他l0个少数民族体育项 目为85个，占全区 族的抢花炮；五月五苗族的赛龙舟等，民俗意味浓 厚． 总数量的57％，分别为：瑶族29项，苗族13项，侗 族10项，仫佬族4项，毛南族5项，回族6项，京族7 (2)娱乐性．广西少数民族体育项 目大都以娱 乐为主．例如，壮、侗、苗、瑶、彝、毛南等族都 项，彝族5项，水族l项，仡佬族5项．近年来，随着 喜爱打铜鼓，打铜鼓时候以歌载舞，边教边舞，风 民族体育工作者的挖掘、整理，广西少数民族体育 [收稿 日期]201卜O卜O6 [作者简介]孙庆彬 (1966~)，