广东省260名高校学科带头人生存质量状况分析.pdfVIP

中国医学创新 2010年 11月 第 7卷第3l期 MedicalInnovationofChina，November．2010，Vo1．7No．31 ·87· · 临 床 研 究 · 广东省 260名高校学科带头人生存质量状况分析 付会斌 林小鹏 于海宾 孔丹莉 丁元林 【摘要】 目的 了解高校学科带头人生存质量状况，探讨其生存质量的影响因素。为改善高校学科带头人生 存质量制定合理措施提供参考 。方法 采用整群抽样方法，抽取 2006～2008年被列入国家级、省级和校级 “下百十 T程”培养对象的各级学科带头共260位。采用 WHOQO1一BREF量表以网络匿名调查形式了解高校学科带头人生 存质量现状。结果 高校学科带头人生存质量 4个维度 的得分分别为：生理维度J3．59±1．66，心理维度 l4．974- 2．19，社会维度 14．7I±2．15，环境维度 I2．62±2．30，除生理领域外均较常模偏高 (P0．O1)。婚娴状况、是否从事 行政下作、培养级别这3个因素对高校学科带头人生存质量的影响有统计学意义(P0．05)。结论 高校学科带头 人的生存质量普遍偏高， 主要影响因素是婚姻状态、是甭从事行政职务和培养级别。离婚、分居、丧偶，兼任行政职 务和培养级别较高的学科带头人，其生存质量较差 。 【关键词】 学科带头人； 生存质量；WnOQOr一BREF量表 学科带头人是指对某一学科领域的发展做…蓖大贡献， 大量阅渎有关生存质量研究文献的基础上，根据国内外生存 其学术水平在国内外处 丁领先地位的杰H；学者。他们综合 质量研究中的最新研究成果，遵循调查表设计的一般原则， 素质高，既有很强的教、研能力，又具有较高凝聚力；既有带 经预调查完善和修订后确定。其主要内容包括一般情况、科 领其他教师共同搞好教学T作的能力，又有把握本学科的最 研情况和生活习惯i个方面。WHOQOL—BREF量表另外包 新发展前沿的素质，是具有较高的学术水平和学术交流能力 含两个独立的分析问题条 目及 4个领域。各个领域本得分 的人。高校是各类人，才和‘高级知识分子高度聚集的单位，而 按正向记，即得分越高，生存质量越好。领域得分通过计算 在这些精英之中，学科带头人综合素质的高低，则通常是代 其所属条 目的平均分再乘以4得到，结果与WHOQOL一100 表该高校在某个领域或专业水平的关键指标。因而，在这个 的得分有可比性。 对人才充分重视 、高度依赖的社会，充分了解学科带头人的 1．2．2 调查方法 先统一对广东省 “千百十”T程培养对象 生存状况及其主要影响因素具有重大的现实意义。 进行网上问卷调查，然后由各高校主管部门从中筛选 各学 l 资料与方法 科领域的学科带头人。 1．1 一般资料 本次调查通过网络匿名方式调查2006～ 1．3 统计方法 采用 SPSS15．0对数据进行分析。学科带 2008年广东省 9所高校历年来被列入国家级、省级 、校级 “千 头人各个领域得分与常模比较采用t检验、高校学科带头人 百十T程”培养对象的教师，以各高校为单位，采用整群抽 一 般情况因素与生存质量的关系采用多元方差分析。 样，最终可用于调查的对象共 260人。男 189人 ，占72．7％； 2 结果 女71人，占23．7％。年龄最大56岁，最小27岁；平均40岁。 2．1 高校学科带头人生存质量的一般情况 高校学科带头 职称情 况：正高职称 l17人，占45％；副高职称 137人，占 人在个领域的得分，见表 1。学科带头人 4个领域与常模 比 52．7％；中级职称6人，占2．7％。学历情况 ：博十后53人， 较的结果，每个领域均具有统计学意义，(P0．01)，其中生 占20．4％，博十 148人，占56．9％，硕十55人，占21．2％；本 理领域得分低于常模。 科及以下4人，占1．5％。月收入情况：2000～3000者 5人， 表 1 学科带头人 4个领域得分与常模的t检验 占1．9％；3000～4000者 48人 ，占18．5％；4000—