图式理论在高职高专商务英语文化教学中的应用.pdfVIP

第24卷 第6期 昆明冶金高等专科学校学报 Vo1．24 No．6 2008年 11月 JournalofKunmingMetallurgyCollege NOV．20o8 图式理论在高职高专商务英语文化教学中的应用 木鸿英，赵 红 (昆明冶金高等专科学校 外语与外事学院，云南 昆明650033) 摘 要：基于图式理论，以高等教育出版社出版的 《新编商务英语》综合教程为例，分析了高职高专商务英语 专业的学习者在学习过程中造成文化理解障碍的原因，并提出图式理论如何在高职高专商务英语文化教学中应 用的几点方法。 关键词：图式理论；商务英语文化教学；高职高专教育 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009—0479一(2008)06—0022—40 BriefDiscussionontheSchemaTheoryinHigherVocational CollegeBus inessEnglishCulturalTeaching MU Hong—ying．ZHAO Hong (FacultyofForeighLanguageandAffairs，KunmingMetallurgyCollege，Kunming650033，China) Abstract：BasedontheSchemaTheory，thispapertakesBusinessEnglishintensivereadingtextbookas example，whichpressesbyHigherEducation Press，brieflyanalysessomereasonsoflearners’cultural barrierwhichareoftenmade in theprocessoflearningBusinessEnglish，putsforward someBusiness Englishculturalteachingapproaches． Keywords：theSchemaTheory；BusinessEnglishculturalteaching；highervocationalcollegeeducation 研究对象，在第一阶段从学习者对语言与文化的 O 引言 认识人手来研究发现文化导入在高职高专专业英 语言和文化是紧密相联的，语言是文化 的组 语教学中的必要性。第二阶段则重点探讨如何才 成部分，是文化的载体；语言反映着文化，文化 能有针对性地在商务英语专业的教学中进行文化 又渗透于语言之中，所 以，语言与文化的密不可 教学并帮助孤立于相关语言的社会文化背景外的 分性决定了语言教学不能脱离文化 内容。外语教 学习者提高综合运用语言的能力和培养其跨文化 学的真正 目的是通过语言学习让具有不同文化背 交际的敏感性。本文以心理学中的图式理论为基 景的人之间能相互进行交流，以获取所需的信息 础，以高等教育出版社出版的 《新编商务英语》 及技术。随着对语言和文化关系的深入研究，如 综合教程为例来讨论图式理论在商务英语文化教 何开展好高职高专商务英语专业的教学也是近几 学过程中的应用。 年来从事高职高专英语教育的教师们一直在探索 的一个课题，为了更好地探索出针对这一专业的 1理论依据 教学策略，昆明冶金高等专科学校外语与外事学 现代图式理论 (Schematheory)产生于20世 院自开展 《文化元素在高职高专专业英语教学中 纪7O年代中期，是认知