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维普资讯 第 7卷 第4期 太 原 师 范 学 院学 报 (社会科学版) Vn1．7 No．4 2008年 7月 JOURNALOFTA1YUANNORMALUNIVERSITY(SocialScienceEdition) July 2008 教【育学】 略论三类精神追求下教学模式的基本特征 杨先梅 (青岛农业大学 人文学院， 山东 青岛 266109) [摘 要] 人类的发展经历了三类精神的追求：道德精神、科学精神和审美精神。在不同的精神追求下教学模式 也相应地表现为不同的特点，同时人类对精神的不断追求也促使教学模式不断走向完善。 [关 键 词] 教学模式；道德精神 ；科学精神；审美精神 [文章编号] 1672—2035(2008)04—0155～03 [中图分类号] G40—05 [文献标识码] B 人类的发展经历了三类精神的追求：道德精神、