标点与功能相同的文字并用致错现象举隅.pdfVIP

汉 语 知 识 标点与功能杓同酌文字并用致错现象举隅 口 杨世源 标点符号具有辅助表达的作月j．有些和文 “等”“等等”代替．但表示语意未尽时只能用省 字具有相 同的意义和功朋 ．在句子中如果同时 略号。 出现 ，就会造成重复现象，使语言表达显得不 误例 ：在新编的高中语文新教材 中。先秦 够简沽明确 在标点符号的考查 中．命题人也 诸子散文增加 了不少，《论语》、《孟子》、《庄子》 往往将这种误用现象出在题中．考生只有懂得 … … 等著作 中都有文章选入 这些知识才能快速辨识 ，正确答题。 解析 ：省略号与 “等”不能连用 ，如果 “等 ” 具有相同表意功能的标点和文字主要有 ： 后面有内容．则应保留 “等”字 ，去掉省略号 。 一 、 冒号和 “如”“即” ‘ 四、破折号和 “有”“即”“是”“就是” 冒号的基本功能是提示 下文或总括上文 破折号本来就有注释说 明的作州 ．符号后 提示列举 时 ．冒号和 “如 ”“即”的功能相 同．因 面的内容可以分项岁列 ．可 以作 出判断 ．也可 此在句 中出现表提示列举的词 “如”“即”后 ．再 以说 明具体 内容 ．冈此再不能川 “有”“即”“是” 不能用 冒号 等词语 。 误例 ：1．上海电影译制片厂最有代表性的 误例 ：1．NBA新赛季将会对一直以来争议 作品，如 ：《音乐之声》、《王子复仇记》等等 ，为 较大的 “走步”规 则作 出调整—— 即NBA球 员 什么令人百看不厌?这首先还是 归功于本子做 在行进停止 、传球或投篮之前允许 持球走两 得精彩 。 步。 2．都 明义认 为 “没有越界不成 阋读 ”．提 出 2．船上 的人告诉他船所经过 的海槽——就 阔读者应该走 四步 ，即：向前一步、往 旁一步 、 是 “中外之界” 随便走几步、在网络与书籍之间跨步 解析 ：例 1中破折号表明后面的内容是对 解析：例 1中 “如”和胃号都有提示下文的 前面内容的具体解说干¨阐释 ．和 “即”的表达作 作川 ，J{j在一起有重复，应该去掉 冒号。例2中 刚完全相同，属于晕复使用，J刳其一。例 2中的 “即”与后面的冒号表达的意义晕复．去掉冒号 “就是”表解释说明．删掉破折号 二、顿号和 “与”“和”“以及”“或”等 五、括号和 “即” 顿号表示 的停顿 比逗号短 ．一般表示词或 在注释说明事物的别称的时候 ．一般有两 短语之间的并列 ．如果并列词语之 问刚 了 “和” 种方式 ．要么加注括号，要么用 “即”提示。加括 “与”“以及”“或”等连词 ．就不能再用顿号 号的不必读 出米 ．埘 “即”提示 的一定要读 出 误例 ：1．音 乐会 以时代风貌为创作点 ．对 来。 《我的祖 国》、《花儿为什么这样红》、《万马奔 误例 ：成都草堂小学翠微校 区．和 国家游 腾》、《天路》、和 《二泉映月》等一批经典 曲 目进 泳中心 (即水立方)、 国家大剧院等知名建筑 行 了重新编排 。 “平起平坐”．同获第五届 中国建筑协会建筑创 2．观众长时间地等待，只为一睹她 的风采、 作奖．被 网友称为 “成都最牛校舍” 或签上一介名。