残疾人参加高等教育自学考试的动机分析——对福建省社区残疾人工作联络员的调查.pdfVIP

2010年第 6期 阜阳师范学院学报(社会科学版) 总第 138期 No．6．2010 JournalofFuyangTeachersCollege(SocialScience) Sum No．138 残疾人参加高等教育自学考试的动机分析 — — 对福建省社区残疾人工作联络员的调查 林 胜 (福州大学社会学系，福建 福州 350108) 摘要：通过对福建省参加 自学考试的社区残疾人工作联络员调查，对残疾人参加 自学考试的动机进行了分析。 为了促进残疾人 自学考试事业的发展，应该提倡残疾人在 自学考试过程 中集中组建班级；加强政府主导和树立自学 考试助学机构服务意识；自学考试的专业设置要结合残疾人就业的需要 ，让残疾人考生学有所用。 关键词 ：残疾人；高等教育自学考试；动机 中图分类号 ：G726．9 文献标识码：A 文章编号：1004—4310(2010)06—0106—03 1．引言 这两年残疾人参加 自学考试只有 279和316人次， 随着社会文明的进步，残疾人这个特殊群体的 分别 占当年总数的0．439％0和0．477％oL2j。但是，根 高等教育问题越来越受到社会的重视。作为社会 据2006年第二次全国残疾人抽样调查初步推算数 的弱势群体，残疾人在接受普通高等教育时要比普 据，我国残疾人 占全国总人 口的比例是6．34％_3】。 通人困难很多。有研究表明，残疾人在高考录取时 可见，由于身体方面的缺陷，许许多多的残疾 受到一定歧视，残疾人大学生虽然有幸享受到大学 人被限制在 自学考试之外。本项研究建立在对福 教育，但在大学校园里还无法获得与健全大学生平 建省参加 自学考试的社区残疾人工作联络员调查 等的机会 ¨J。可以说，与发达国家相 比，中国的普 的基础上，对残疾人参加 自学考试的动机进行分 通高校还不具有完全适合残疾人大学生平等学习 析，从中找出一些值得推广的有益于残疾人参加 自 与自由生活相应的服务设施和条件。 学考试的经验，以推动残疾人高等教育自学考试事 高等教育 自学考试是我国高等教育的一种重 业的发展 。 要形式，是我国改革开放以来教育制度的一项重要 2．福建省社区残疾人联络员 自学考试的基本情 创新。高等教育自学考试做为一种个人 自学、社会 况 助学和国家考试相结合的高等教育形式，由于其教 福建省于2004年开始在全省推行社区残疾人 育形式不受原有教育程度的限制，具有学习灵活 工作联络员制度。社区残疾人联络员由残联组织 性、助学多样性和经济可行性的优势，可以在帮助 选聘，并付给工资或补贴，其主要职责是掌握辖区 残疾人这一弱势群体接受高等教育，提高他们的教 内残疾人和残疾人家庭的基本状况及需求，听取残 育水平，发挥十分积极的作用。然而，残疾人参加 疾人意见和反映他们心声；向残疾人宣传方针政策 自学考试的情况并不容乐观。从改革开放至今，高 和法律法规；配合残联做好残疾人生活保障、康复、 等教育自学考试为社会培养了845万本、专科毕业 教育、就业、维权、文化体育等方面的服务工作。这 生，很好地满足了广大人民群众对高等教育的需 项制度其实质是由残疾人来做残疾人的工作，因为 要 J。而在这845万的毕业生中，残疾人考生所 占 这些联络员本身都是残疾人。残疾人联络员经过 的比例非常低。以福建省为例，2007年和2008年 严格的笔试、面试、体检等层层选拔产生，一般具有 参加 自学考试的人次分别为63．5万和66．2万，而 初中以上文化程度，年龄在 l8岁一45岁之间，具有 · 收稿 日期：2010一O8—06 基金项目：福建省教育厅、福州大学科研项目(09SKY06)。 作者简介：林胜(1976一)，男，福州大学社会学系讲师，香港大学亚洲研究中心硕士，从事残疾人社会学与社会工作研 究。 · 106 · 较好的听说和交流能力。他们要负责向上反映残 残疾人接