城市轨道交通高职教育模式的改革与优化研究.pdfVIP

2012年6月 西安文理学院学报(社会科学版) Jun．2012 第15卷第3期 JournalofXia，nUniversityofArtsandScience(SocialSciencesEdition) Vo1．15 No．3 城市轨道交通高职 教育模式的改革与优化研究 邢红霞 (西安铁路职业技术学院，西安 710014) 摘 要：通过对陕西省城市轨道交通高职院校人才培养现状的调研，就当前城市轨道交通高职教育存在的诸 多问题，从人才培养 目标 、课程体系建设、教材系统化、教学组织形式、实训实习设备、师资队伍建设、校企合作制度 等多个方面进行了改革和优化方案的探讨 ，说明目前城市轨道交通高职教育只有锐意改革、适应地方经济的发展 才能紧抓机遇再创辉煌。 关键词：城市轨道交通；高职教育；改革与优化；方案 中图分类号：G718．5 文献标志码 ：A 文章编号：1008—777X(2012)03—0116—03 2009年国务院明确了西安的建设定位为 “国际 规格与企业预期不符；课程体系建设与实际应用有 化大都市”，对 比北京、上海等国际化都市，西安除 偏差，基于工作过程的教材缺失，专业课程体系建设 了金融贸易经济发展等方面的不足外，目前最明显 多由学校闭门造车，没有或很少进行基于工作过程 的差距莫过于交通网络的严重不足。尤其是城市轨 的岗位调研，沿用传统的铁路教材体系，无法凸显高 道交通严重滞后，显然城市轨道交通建设已是西安 职教育贴近一线应用的特点；教学组织和教学方法 市亟待发展的重点，这种发展势必带来对相关专业 陈旧，不适应基于工作过程的教学模式；校企交流机 一 线技能人才需求的急增 ，也促使城市轨道交通高 制不完善，阻碍学校教师与企业技术人员的互补学 职教育模式向高水准、国际化方向迈进。把脉 目前 习交流；校内外实习实训基地和演练场有限，学生的 城市轨道交通高职教育的现状，有针对性地进行优 实践性教学环节不足，这有悖于高职教育培养操作 化与改革，才能让城市轨道交通高职教育再上一个 型人才的基本理念；师资队伍大部分是高校的毕业 新台阶。 生，沿袭从高校到高职院校的就业模式，重理论轻实 践，具备双师资格的教师过少，影响高职教育学生专 一 、 城市轨道交通高职教育 目前存在的 业素质的提高 ；专业知识体系考核模式不利于学生 问题 的健康成长。 通过对多个城市轨道交通高职院校师生的跟踪 二、城市轨道交通高职教育模式的改革 调查及用人企业走访座谈，发现 目前城市轨道交通 与优化 高职教育中存在以下问题： 人才培养 目标缺乏企业及行业标准，人才培养 1．城市轨道交通人才培养 目标的重新定位 收稿 日期：2011—08—30 基金项目：2012年西安市社科规划资助课题 “西安职业教育适应地方经济发展改革研究”相关论文(123(08)；陕西省十二 五教育科学规划课题 “陕西省职业教育工学结合的瓶颈与突破”相关论文(SGH10330) 作者简介：邢红霞(1970一)，陕西周至人，西安铁路职业技术学院副教授，