大学英语教师角色定位及能力培养.pdfVIP

大 学 英 语 教 师 角 色 定 位 及 能 力 培 养 i 理{ {论； i 创{ }新； 口山东医学高等专科学校 李春华 ：探： }求! 擒要：采用 基于计算机和课 堂的英语教学以改进以教师 。最好 的系统是引向成功 的。．决定教育系统优劣的是教师 讲授为主的单一麓学模式 。教师的角色和能力必须l i t 予全新的 素质。现代信息技术应用于教学活动。对传统教育中的师生关 内涵．教师 的素质和能力- l t - 求相应也要发生变化。对教师进行 系、课程构建、教学方法和教学策略都产生了极大的冲击 。将彻 相应的培训 已是刺不容缓。 底改变着传统教学过程中那种 以教师为中心的、学生为客体的 关键词：课程教学要隶 ；英语教师；角色定位；能力培养 被动状况 ．促使学生成为积极主动 的知识建构者 、参与者 ；然而 最终的这种转变能否实现．关键还在于能否实现教师角色的重 1．漂置的提出 新定位 。教颢是整个教学活动的设计耆 、实藏者 、促进者 ，只有 无论哪个 国家 占领了高等教育这一块领地，就将在2 l 世纪 教师首先实现观念和职能的转变．才能使学生实现角色上的真 激烈竞争的舞台上 占有一席之地。一个 以科技发展为主体的新 正转变 。教师在教育发展与改革中起着前所未有的关键作用． 世纪必然加大各国问的科技交流．使高质量的外语人才需求得 社会对教育的要求 ．归根结底是对教师 的要求。 以不断增加 。大学英语教学要满足时代要求必须加大教学改革 1) 科学的教育理念 。现代教师应该具有与时代精神相通的 力度．跟 上形势发展需要首先要对大学荚语教师角色重新定 教育理念 。对教育工作的本质、责任以及特点要有深刻的理解。 位．大幅度提高对高素质教师的要求 。 2) 良好的职业形象。每 个社会职业都有特定的行为模 式和规 1) 角色定位是时代的要求。基于信息技术的全球电子通信 范。由于教师的劳动特点是劳动者与劳动T具的统一．教师的 网络的日额月异的发展、扩展和渗透 。高等教育的全球化趋势 自身形象对 于学生的发展具有强 烈的外在示范性与 内在感染 越来越明显地加快．并成为新世纪之初各国教育发展战略和决 性。楷模的魅力影响学生形成 良好素质．有助于学生良好人格 策 的重点课题 。机遇和挑战并存 。一方面 ，信息社会和现代通信 的培养与形成。3) 多元的知识结构。教育内容的社会化是新课 技术带来的全球化和 自由化进程使知识发挥主导作用。教育正 程的特点之一．学科教 学的整体化是2 1世纪教学1=作 的发展 从校园和课堂的狭窄天地中、从大学辖区和 国家边界中解放出 趋势．要求教师构建多元的知识结构。高素质的教师能积极推 来走向更广阔的世界。现代教育可 以通过各种通信媒体和网络 广和发现信息技术在教育中的应用使 自己不仅会教．而且有冉 来提供．国际互联网和其他通信设施的广泛应用使教育趋 向全 己的教育追求与风格 。4) 完善的