2014沪教版数学二下《二千以内数的认识与表达》课件一.pptVIP

千以内数的认识与表达（二） 探究一 探究二 探究三 探究一 用算式表示数的组成 853=（ ）＋（ ）＋（ ） 350=（ ）＋（ ）＋（ ） 1000=（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ） 803=（ ）＋（ ）＋（ ） 800 50 3 300 50 0 800 1000 0 0 0 0 3 探究一 探究二 探究三 探究一 314=（ ）＋（ ）＋（ ） 728=（ ）＋（ ）＋（ ） 990=（ ）＋（ ）＋（ ） 461=（ ）＋（ ）＋（ ） 700=（ ）＋（ ）＋（ ） 300 10 4 700 20 8 400 900 90 0 60 700 1 0 0 数的分析，下列数由几个百， 几个十，几个一组成？ 探究一 探究二 探究三 探究一 小结：要按计数单位对数进行分析 这样分析行吗？ 700=（500）＋（100）＋（100） 探究一 探究二 探究三 探究二 900 90 0 990=（ ）＋（ ）＋（ ） 700=（ ）＋（ ）＋（ ） 700 0 0 这两个数怎样读？ 中间末尾有0的数的读法 读作：九百九十 读作：七百 探究一 探究二 探究三 探究二 变一变，怎样读 909 707 读作：九百零九 读作：七百零七 探究一 探究二 探究三 探究二 909 707