教学设想：重点理解质量守恒定律的普遍意义难点质量守恒.pptVIP

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2017-09-12 发布于重庆
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教学设想：重点理解质量守恒定律的普遍意义难点质量守恒.ppt

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第五单元化学方程式参加化学反应的各物质质量总和与反应生成的各物质质量总和存在什么关系？活动与探究 A组：方案1 白磷燃烧 B组：方案2 铁丝与硫酸铜溶液反应白磷燃烧前后质量的测定铁丝跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定描述实验现象，通过具体数据比较反应前后物质总质量的关系。授课者:云浮市新兴县实验中学高永琼课题1：质量守恒定律化学反应的实质是什么？质量守恒定律铁表面有红色固体生成，溶液由蓝色变浅绿色。发出黄光产生大量的白烟，放出热量参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。实验方案2 实验方案1 结论实验方案实验现象反应后总质量反应前总质量反应前后总质量的关系参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。质量守恒定律能否应用于所有的化学反应？以上实验得出的结论：活动与探究 A组：实验方案3 [实验5-1] B组：实验方案4 [实验5-2] 实验方案3 实验方案4 发出耀眼的白光并放出热，同时产生白烟碳酸钠粉末逐渐溶解，同时产生气泡分析实验方案实验现象反应后总质量反应前总质量课本P93讨论题质量为什么守恒？ ①反应前后原子的种类没变 ②原子的数目没有增减 ③原子的质量没有改变 ④元素的种类没有改变 ⑤反应前后总质量不变质量守恒的原因（五不变）：一定发生改变的有：物质种类、分子种类。可能发生改变的有：分子数目。一、完成下列选择题 A层：质量守恒定律适用于（ ) A、物理变化 B、化学变化 C、化学变化和物理变化 B层：质量守恒定律是_____的守恒 A、质量 B、体积 C、分子数 D、体积和分子数 C层：已知1克氢气和8克氧气恰好完全反应，现有2克氢气和8克氧气参加反应，生成____水。 A、10克 B、9克 C、7克 B A B