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语言教学与研究 2007年第 2 期
顺应 —关联连续体下的语境及语义动态性分析
尹 丕 安
提要 本文以 Sp erber W ilson 的关联理论和 V erschueren 的顺应理论为基础 ,尝试性地
提出了关联 —顺应连续体的言语交际模式 ,使关联理论对话语解释的充分性和顺应理论对话
语的描述性得到了统一 。在此基础上 ,分析了语境动态性及语义顺应性在话语生成和解释中
的功能 。最后指出:语境动态性是语义顺应的前提 ;语义顺应性建立在语境动态性的基础上 。
关键词 关联 ;顺应 ;语境动态性 ;语义顺应性
一 引言
在现代语言学领域中 ,语境的地位和价值 日益重要 。语言学内部的许多分支 ,如语用学 、
社会语言学等都把语境当作一个关键的内容来研究 ,而与语境密不可分的便是语义 。语境及
语义构成了语言的核心内容 。我们知道 ,语言使用是与社会 、认知和文化等因素密切联系的一
种互动性社交行为 。因此 ,语言研究应该强调其使用过程的动态性和顺应性 ,而语用学研究的
核心就是语言的使用及其语境功能 。根据 V erschueren 的观点 ,语言的使用就是 “一个不断的
选择语言的过程 ,不管这种选择是有意识的还是无意识的 ,也不管它出于语言内部的原因还是
出于语言外部的原因 ”。也就是说 ,使用语言的过程就是选择语言的过程 。使用语言和理解
语言都离不开语境 ,在此基础上 ,语义的动态生成又体现了言语交际者对语义表达与理解的选
择性 。本文以 V erschueren 的顺应性理论为基础 ,探讨在言语交际互动过程中语境和语义的动
态顺应性问题 。
二 顺应与关联在言语交际中的效应
2. 1言语交际的顺应与关联理据
根据 V erschueren 的观点 ,语言使用者之所以能够在言语交际过程中做出种种恰当的选
( ) ( ) (
择 ,是因为语言具备这样三个特性 :变异性 variab ility 、商讨性 negotiab ility 和顺应性 adap t
ab ility) 。语言的变异性是指 “语言具有一系列可供选择的可能性 ”;语言的商讨性是指 “所有
的选择都不是机械地 ,或严格按照形式 —功能关系做出 ,而是在高度灵活的原则和策略的基础
上完成 ”;语言的顺应性是指 “能够让语言使用者从可供选择的语言项 目中进行灵活选择 ,从
而满足交际需要 ”的特性 。顺应性应该是语言使用过程的核心 , 因为语言的使用过程其实就
是语言的一个选择过程 。因此 ,我们在对语言进行语用描写和语用解释时 ,应该注意四个方
面 ,即语境关系的顺应性 ;语言结构的顺应性 ;顺应的动态性和语言顺应的心理性 。我们把这
四个方面归结于一点 ,就是语境的顺应动态性原则 。
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语境的顺应动态性原则强调在语言选择过程中语境和语言结构之间所产生的动态顺应关
( )
系 。根据关联理论 ,在言语交际中 ,语言的使用是交际主体 言者和听者 的一个互动过程 。
言者的话语信息与听者现有的关于世界的假设发生某种相互作用 。听者建立并处理与话语相
关的某些假设 ,形成一个随时间变化的认知背景 ,并从中获得新信息 。话语理解牵涉两类信息
的结合与运算 。新旧信息结合的必要条件是它们应相互关联 。对言者来说 ,言语交际是一个
( )
保证话语与语境相关的明示行为 o sten sive behavior 。言者必须首先对听者的认知资源做出
恰如其分的估测 ,然后再选用恰当的话语方式 ,让听者从中通过推理 ,找到正确的语境并推理
出言者的话语意义 。交际的成功与否主要在于言者是否能对交际语码和听者的认知语境做出
恰当的假设 。对听者而言 , 言语交际是一个通过认知推理言者意图的过程 。根据 Sp erber
W ilson 的观点 ,言者的关联假设是其选择话语方式的决定因素 , 听者以最佳关联为取向 , 以最
小的努力推理得到足够的认知效果 。从中可以看出 ,
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