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维普资讯 辽宁教育研究 ·2004年第 ll期 关于教育管理 自学考试若干问题的思考 赵光弟．于 锋 (辽宁教育研究院，辽宁沈阳 110031) 摘 要：教育的振兴，教育管理干部肩负着重要的使命。为了加速提高我省教育管理干部队伍的综合素 质，省教育厅提出了“大力加强教育管理干部队伍的培训与提高计划”，并采取了一系列有力措施。我省教育 管理(本科)自考助学具有独特的特点，取得了很大的成绩，积累了一些宝贵的经验。 关键词：教育管理干部；提高素质；自学助考；特色；体会 中圈分类号：G797；G726．9 文l_lc标识码：A 文章编号：1002—8609(2004)1l一0048—03 国运兴衰，系于教育。教育振兴，关键在于两支 改革”为主要内容的基础上，向办学体制、投资体制、 队伍——教育管理队伍和教师队伍，其中，教育管理 招生就业制度等方面深化与拓展。面对社会主义市 干部队伍肩负特殊重要的使命。面对这一使命，广 场经济体制的新背景，面对办学体制、投资体制、招 大教育管理干部迫切需要系统培训、系统提高。 生就业制度改革的新使命，广大教育管理者更增加 了重新学习、重新武装的紧迫感。 一 、 新形势下。广大教育管理干部素质提高的迫 2．全面推进素质教育任务的提出，要求教育管 切性 理者首先必须提高 自己的综合素质，尤其是与 “教育 改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，我 管理者”身份相适应的管理知识与能力 国教育改革发展势头迅猛，成效显著。在这样的宏 素质教育是以提高全民素质为根本宗旨，以提 观背景下，许许多多新情况、新问题摆在广大教育管 高思想政治素质为灵魂，以培养创新精神和实践能 理干部面前，需要他们确立新的思路，采取新的举 力为重点的一种教育新理念，其主要特点是：突出 措。这就要求他们首先要迅速提高 自己的素质。 “以学生为本”；强调 “面向全体”，立足于 “人人都能 1．教育改革的不断深化对教育管理者素质提出 成材”；强调 “全面发展”，重在综合素质的提高。实 了更高的要求 施素质教育，不仅对广大教师提出了新的更高的素 自1985年 《中共中央关于教育体制改革的决 质要求，更重要的是对广大教育管理干部提出了新 定》发布以来，我国以 “政府转变职能，简政放权，扩 的挑战、新的使命。面对素质教育的新挑战、新使 大学校办学 自主权”为主要内容，推进宏观管理体制 命，如何加速教师队伍水平的提高?如何深化以 “教 改革和学校内部管理体制改革，在这两个方面管理 学内容、课程体系改革”为核心内容的人才培养模式 体制的改革过程中，广大学校管理者发现 自己遇到 改革?如何营造有利于全面实施素质教育的育人环 许多陌生的东西，需要重新学习，需要补充理论。 境?如何形成学校教育、社会教育、家庭教育三位一 1992年，党的十五大提出了 “建立社会主义市 体的素质教育大氛围?所有这些问题，都要求教育 场新体制”的改革 目标。这一改革 目标的提出，对中 管理者以新的思路、新的举措予以应答。为此，要求 国教育体制改革提出了崭新的课题，推动教育体制 广大教育管理者迅速提高 “与素质教育要求相适应 改革在原先 “宏观管理体制改革、学校内部管理体制 的”管理水平与能力。 作者简介：赵光弟(1963一)，男，辽宁沈阳人，辽宁教育研究院助理研究员，研究方向：基础教育和考试学；于锋 (1971一)， 女，辽宁沈阳人，辽宁教育研究院助理馆员，研究方向：教育管理。 · 48 ·