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基础研究与研究开发类人才人格因素调查分析 　　摘要：文章以《卡特尔十六人格测验》为工具对670名青岛 科技 人才进行测查发现： 研究 开发类与基础研究类科技人员在因子F、N、O上存在差异显著；女性在因子C、H、N、Q4、X1、Y1上，年长的在因子F、N、Q3、Y2上，年轻的在因子Q1上等存在差异，并在此基础上提出了一些建议。 　　关键词：基础研究；研究开发；人才；人格 　　 　　一、 问题 提出 　　 　　要建设创新型国家必须培养和开发科技人才的创新意识和创新能力，依靠创新素质，形成独立的研究开发优势与自主创新能力。 　　科技人才指在 科学 技术的生产、传播、转化、产业化及提供科技服务等各种科技活动中承担主要角色的有关人员。科技人才一般都经过高等院校培养（正规 教育 ），或经过专门训练等较大的人力资本的投入，具有一定科研能力的、某种专门知识和才学、某种能力和特长的，能够以自己的科技活动为 社会 发展 和 经济 做出贡献。 　　科技人才的分类，依据分类标准不同，有不同的分类方式。本文依据科技人才在经济生活中所处的层次以及在科技活动本身的分工中所处的环节，将科技人才划分为基础研究科技人员、研究开发类科技人员及一般工程类科技人员。 　　基础研究类人员，在科技活动中主要承担发现 自然 界物质运动的 规律 ，揭示自然现象的内在联系和客观规律的职能。其产出形式主要是论文。 　　研究开发类人员包括 应用 研究人员和开发研究人员两类。应用研究人员在科技活动中的主要职能在于探索基础研究中所获得成果在实践中应用的可能性，一般是针对某些需要解决的特定问题而进行研究。而开发人员的主要职能是在运用基础研究和应用研究超过的基础上所进行的发展新系统、新产品、新结构、新工艺、新材料等研究活动。 　　人格是科技人才个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。它本身又是一个复杂的多维的综合体，包括科技人才对现实态度的性格特征，它 影响 科技人才对各种社会关系的处理；科技人才性格的意志特征，包括科技人才对行为目标的明确程度、对行为自觉的控制水平、在紧急状态或困难面前的表现以及对自己所做决定的贯彻执行等方面的特征，它影响科技人才最终目标的达成；科技人才性格的情绪特征，主要指科技人才情绪的强度、稳定性、持续性和主导心境方面的特征，对科技人才的活动起渲染作用；科技人才的理智特征，指科技人才在感知、记忆、思维、想象等认知方面表现出来的个性差异，它影响科技人才对事物的把握。提高科技人才的创新素质，研究科技人才的人格非常重要。 　　 　　二、研究 方法 　　 　　为了了解青岛市科技人才的心理素质现状，文章对包括青岛科技大学、山东科技大学、青岛海洋大学、山东省海洋仪器仪表研究所、青岛医学院附属 医院 、青岛眼科所、青岛边防检测站、青岛软件园和 中国 海洋所9个单位的科技人才进行了心理测验，所用量表是卡特尔十六人格测验和爱德华个人需求倾向测验。参加测验的科技人员670人，开发研究类科技人员290人（男性170人，女性120人；大于35岁的130人，不大于35岁的160人）基础研究类380人（男270人，女110人；大于35岁的270人，不大于35岁的110人）。将所得的原始数据输入北京航空航天大学王建中的WJZ心理测验与统计软件中进行了统计。 　　 　　三、结果 分析 　　 　　如表1所示，研究开发类与基础研究类科技人员在因子F、N、O上存在差异显著，其中在因子F、N上研究开发类科技人员高；在因子O上基础研究类科技人员高。这表明研究开发类科技人员具有较高的兴奋性、世故性和较低的忧虑性。这与他们的工作有关，研究开发类科技人员能够直接带来效益，往往受到重视与尊重，而基础研究类科技人员的劳动成果不能直接带来效益，因而受到忽视，无论在立项、待遇还是社会地位都不如研究开发类。 　　如表2所示，研究开发类科技人员男性在因子F上低于基础研究类科技人员，差异显著。 　　如表3所示，研究开发类与基础研究类科技人员女性在因子C、H、N、Q4、X1、Y1上存在差异，其中，在因子C、Q4、X1上基础研究类科技人员女性高于研究开发类科技人员女性，分别呈现极显著、显著和显著差异；在因子H、N、Y1上研究类科技人员女性高于研究开发类科技人员女性，分别呈现极显著、显著和显著差异；在因子H、N、Y1上研究类开发类科技人员女性高于基础研究类科技人员都呈现差异极显著。这表明基础研究类科技人员女性情绪稳定成熟，能面对现实，但对工作常感不满、紧张困扰，具有较低的心理健康水平。而研究开发类科技人员女性冒险敢为，很少有顾忌，聪明能干、世故，具有较高的心理健康水平。 　　 　　如表4所示， 研究 开发类 科技 人员与基础研究类科技人员年长的在因子F、N