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· 462 · 医学 院学报 (JofWannanMedicalUniversitv)2010：29(6
· 医学生园地 · 文章编号：1002—0217(2010)06—0462—04
大鼠空间学习记忆能力测试的时反应量一效关系
秦 雯，曲 睿，汪萌芽
(皖南医学院 细胞 电生理研究室，安徽 芜湖 241002)
Timed dose-response relationship ofspatial 泳速度保持相对稳定，而呈现逃避潜伏期逐渐缩短、靶象限
learningandmemoryfunctionsinrats 活动时间百分比逐渐增大的时反应量．效关系(P0．01)，并
能有效反映大 鼠的空间学习功能。随后的一次性空间探索
Qm Wen，QURui，WANGMeng—ya
实验仅初期能反映空间记忆功能，后期则伴有记忆消退的过
CellElectrophysiology Laboratory，Wannan MedicalUniversity，Wuha
241002，China 程。结论：Morris水迷宫实验的定位航行实验中逃避潜伏期
和靶象限活动时间百分比指标存在能反映空间学习功能的
特殊类型时反应量一效关系，但空间探索实验对空间记忆功
能的代表性仍需进一步研究。
【关键词】学习记忆 ；大鼠；Morris水迷宫；时反应量一效关系
【中图号】R338．64 【文献标识码】A
一～一一一～一一一一一～一一一一一
时反应量一效关 系 的概念 及其相 关数 学模
型 ’ ，通常用于药物作用的分析 3， ，非药物性作
用过程的时反应量一效关系少见研究报道。我们实
验室前期曾在 Y型迷宫试验 中检测 了正确反应潜
伏期等指标，观察到类双曲线型时反应量。效关系的
存在 。Morris水迷宫 (Morriswatermaze)是较为
理想的经典空间学习记忆能力检测方式 』，主要包
括定位航行(placenavigation)实验和空间探索(spa．
tialprobe)实验两个部分，前者用逃避潜伏期 (es—
capelatency)来反映学习能力，后者以通过虚拟平台
的次数反映记忆能力，显然都是与时间相关的时反
应指标 ，但其是否存在时反应量一效关系 尚未见分
析报道。另外，学习、记忆功能是相互交叉、并存、关
联的神经活动过程 ，而在重复测试过程中，既有表现
摘【 要】目的：
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