中职生家长投入与子女学业投入的关系：.pdfVIP

心理科学 Journal of Psychological Science 20 13 ，36 (4 ):899 － 903 899 中职生家长投入与子女学业投入的关系: * 教养风格的调节作用 1，2 ，3 1，2 吴妮妮 姚梅林＊＊ 1 2 3 ( ， ，100875)( ， 100875) ( ， ) 北京师范大学心理学院 北京 应用实验心理北京市重点实验室 北京 香港中文大学心理系 香港 。 9 1185 ， 摘 要 中职生的家庭资源是影响其学业发展的重要因素 本研究调查了国内 个省市 名中职生和高中生 探讨了中职生 、 。 : ; 家长投入的现状特点及其与教养风格 学业投入的关系 结果发现 中职生家长投入水平显著低于高中生家长的投入水平 家长 ( / ) 。 ， 、 教养风格 自主支持 控制 调节了家长投入对中职生学业投入的预测作用 在自主支持的教养风格条件下 家长在家辅导 参与 ， 。 决策能显著预测学生学业投入的水平 而在控制的教养风格条件下则不成立 关键词 中职生 家长投入 学业投入 教养风格 家庭社会经济地位 ， 行学业交流时 子女在学业上的获益程度最为显著 1 问题提出 (Steinberg ，Lamborn ，Dornbusch ，＆ Darling ，1992)。 ， 随着时代变迁及多元文化的发展 家长在子女 当家长投入过程中所表现的是自主支持型的教养风 。 ， ， ， 学业发展中的作用及方式也发生了变化 但如何为 格 即关注子女的感受 尊重子女的选择意愿 并创 ， ， 子女的学业成功提供适宜的优质资源 进行有效投 设条件协助子女积极地解决问题 则子女的学业发 ， ， ; ， ， 入 这困扰着许多家长 而家长投入也成为研究者关 展较好 反之 家长通过发号施令 动用各种手段来 。 (parent involvement ) ， 注的重要主题 家长投入 是 迫使子女服从自己的权威 这种控制型的教养风格 “ ”(parent involvement in school- ( ，20 10 ;Deci