德育探索2012麦金太尔美德观对当代道德教育的启示.pdfVIP

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2017-09-11 发布于重庆
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德育探索2012麦金太尔美德观对当代道德教育的启示.pdf

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· · 德育探索年第期２０１２１１　麦金太尔美德观对当代道德教育的启示樊改霞　田养邑（，）西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心甘肃兰州７３００７０［］、摘要麦金太尔指出现代社会的道德危机源于道德语言的无序道德证明的失败和道德实践的缺失三个方　，、，面他的美德观极力关照传统美德人的存在和社会实践三个维度再现出道德复活的可能并架构起现代道德教育。。的理论框架麦金太尔的道德教育观给当前学校德育提供了理论基础和实践导向［］；；关键词麦金太尔美德道德教育［］［］［］（）中图分类号Ｇ４１６文献标志码Ａ文章编号１００２１４７７２０１２　　　　　　　－－－（）麦金太尔是美国从事道德证明的失败ＡｌａｓｄａｉｒＭａｃｌｎｔｒｅ２．　　　ｙ。道德和德性伦理学研究的著名哲学家他深刻遵循道德规则首先要有充分的理由去说明剖析了德性在不同历史语境下展现的迥异特质，合理性。然而证明性的道德给现代道德提供了，， ——— 并从道德话语的丰富性中洞见道德演化的轨迹方法论的同时道德规范的实体遵循哪些规，范才算是有美德的行为被悬置起来，旨在通过回归德性的历史与传统探索出现代社道德判断和会道德复活的可能路径。麦金太尔认为道德危道德价值的选择完全依靠于个人情感。麦金太机的根源在于道德要求人们依赖外在的规则和尔认为现代道德哲学的三种论证形式分别是克，、、要求而没有从德性与实践内在的善德性与个尔凯郭尔提供的理性不是权威康德的道德法则 “ ” “ 人生活的统一性以及德性与社会传统的内在关