“三成教育”视阈下大学生就业指导课教学改革和实践探究.pdfVIP

… 政经视点 “三成教育”视阈下大学生就业指导课 教学改革和实践探究 侯亮荣 (武汉理工大学华夏学院，湖北 武汉 430223；武汉大学政治与公共管理学院，湖北 武汉 430072) 【摘 要】针对 目前大学生就业指导课存在的突出问题 ，本文结合 “三成教育”理论与就业指导课教学实践，提出了改革的方 向，并就该课程的建设进行了积极探索。 【关键词】“三成教育”；大学生就业指导课；教学改革 一 、 “三成教育”的理论涵义及重要性 义学习理论为指导的单一传统教学模式，在教学形式上大多还 “三成教育’指成人教育、成才教育和成功教育。三者是一 停留在灌输式课堂教学模式上，理论性的内容偏多，多样化、市 个有机整体，其中成人是根本，成才是关键，成功是 目标。成人 场化、信息化、系统化的教学模式还未形成，使学生感到就业指 包含成才，成才体现成人，它们二者共同构成成功这个 目标。通 导课空的内容太多，对他们不实用，从而导致教学效