《杜甫诗两首》教学设计.pdfVIP

备课网页 ·教 学设计 《权罐诗 首》教学设计 口李庆有 【教学 目标】 二、诵读诗作 ．感知内容 (一)知识与技能 1．指导朗读 1．了解作者生平 、诗歌创作背景 、创作 目的。 (1)节奏 ：律诗的朗读节奏一般分为 “二二二 2．背诵这两首诗 ，赏析并积累一些名句。 一 ”式或 “二二一二”式 。如 ：群 山，万壑，赴，荆 门．生 (二)过程与方法 长，明妃，尚／有村。风急，天高，猿啸，哀 ，渚清，沙 白， 1．诵读诗歌 ，疏通大意，学会用散文化的语言 鸟飞，回。 串讲诗意。 (2)字音 ：朔 (shub)漠 青冢 (zh6ng) 2．分析意象 、意境，体味作者的思想感情和作 省 (xlng)识 渚(zhh)清 品深