Units1—2重点句剖析.pdf

课文追踪 。谚 l，ard∞pokel1isas_r 一 一 t5l一己重点句剖析 Unitl 1．Shouldtheybefunny，smartorstrong?他们应该是风趣 ，聪明还是强壮? 一 (1)本句中有三个同种性质的名称作表语，它们的位置是可 以互换的。而当几个不同性质的 ■ 形容词并列作定语修饰名词时．其顺序有一定的规律 。原则上与名词关系较密切的形容词靠近 名词；在不能确定的时候，可参照下列顺序：冠、数、描绘和度量，形状、新旧、颜色、来源、材料和 用途。例如 ： HehasanoldblackChinesecar．他拥有一辆旧的黑色的中国产的小轿车 Twolittleblack and whiteChinesepandasweresenttotheZOOlastweek 两只黑 白相间的中国小熊猫在上周被送进了动物园。 (2)funny和fun的用法区别 ： funny是形容词，指 “好玩 的，好笑的”，而 ufn是不可数名词，意为 “欢乐，乐趣 ，有趣的人或 物”，因而两者在句中的结构搭配不 同，应特别注意。例如 ： Whatfun／How funny itisto swim in suchahotsummer! 在如此炎热 的夏天里，游泳真是有趣 ! Heisfunny．／Heisofufn．他很有趣 ◎ (3)smart最基本的意思是 “聪明的”，相当于bright；另外，还可以表示 “漂亮的”、“敏捷的”。 例如： 12 Somesmartlawyergothimoutofiail．有个精明的律师帮他 出了狱。 Weallwearoursmartestdressesonholiday．节 日里我们都穿上了最漂亮的衣服 ◎ 辨析 ：smart．clever，wise和 bright (1)smart和bright意思比较接近，指 “思路敏捷，反应迅速，聪明机智”，强调反应快。例如： Rosa isabrightchild-- should dowellatschoo1． 罗莎一直是个聪明的孩子 ．在学校里成绩应该不错 。 (2)clever指很有理解力或学习能力。强调接受能力强。做事灵巧。例如： You tiedyourshoesupyourself7．Whataclevergirl! 是你 自己把鞋带系好的吗?多聪明的小姑娘 ! (3)wise指 “学识广 ，能言善辩”，强调有判断力 ，能辨明是非。例如 ： Hewaswisenottogo．他没有去是明智的 2．A goodfriendissomeonewhomakesmehappy．好朋友是使我开心的人 (1)本句中的makemehappy是 “make+宾语+宾语补足语 ”的结构 这种结构在英语中用得 很多，宾语部分 由名词或代词充当，宾语补足语部分可由名词、形容词、分词或不定式充当，表 示 “使某人……”。例如： Wemakehimmonitor．我们选他当班长 Thesmellofcookingmakesmehungry．烧菜的味道让我感到肚子饿 Ihadtospeakloudtomakemyselfheard．为了让人听见，我不得不大声说话