对经典大学理念的解析.pdfVIP

维普资讯 第 21卷 第 2期 吕梁高等专科学校学报 2005年 6月 VoI．21 No．2 JournalofLuliangHigherCollege Jue．2O05 [文章编号]1008—7834(2005)02—0003—03 对经典大学理念 的解析 杨迎平 (吕梁高等专科学校，山西 离石 033000) [摘 要] 经典的大学理念主要为学术 自由理念，大学 自治理念，教授治校理念，教学与科研统一理念，这些理念是属于大学 系统内部学术发展与管理规律的反映，符合办学 自身发展的内在逻辑，也是大学合理存在并深远千载的理论基础。时至今 日，仍就是大学理念重要 的基本的组成部分，是指导和引导大学前进 的航 向。 [关键词] 经典大学理念；学术 自由；大学 自治 [中图分类号]040—01 [文献标识码]A 一 、 大学要坚持学术 自由 来 ．推动人类社会 的发展和进步 。发展观就是要注重社会生 从某种意义上讲，一部世界大学发展史就是一个大学力 产和生活实际的学术研究，得到政府 的认 同和社会 的支持。 争学术 自由的历史，时至今天仍是世界各国大学的矢志不渝 评价观就是对学术成果要建立起学术群体的内部与社会经 的理想追求。学术 自由是文化、教育 、科学、艺术等繁荣和发 济及人的需要的外部评价相统一的现代观，受实践检验。 展的必要条件和基本前提 ，因为知识的传统与创新，是学校 3、学术 自由应与社会责任密切结合。大学教师在享有 责无旁贷的重任，从根本上讲，一所没有确立学术 自由的原 学术 自由的同时，必须同时意识到 自己对国家、社会 、民众所 则、学者把握有学术权力的大学 ，在本质 E与现代大学无缘。 承担的相应义务和责任，大学学术 自由的获得，不仅在于培 “学术 自由”是大学理念的重要组成部分，是大学历经多 养高级人才，发展科学技术 ，而且还在于它能通过知识的传 年奋斗从教育和政府那里得到的一种保证师生 自愿参加教 递 、学术的发展和科技的推广 ，而革故鼎新抑恶扬善，进而解 学、学习和研究活动的权利，是大学的精神寄托。其要义是 决社会 问题，引导社会发展 ，谋求人类福址。 指大学师生和研究人员在从事教学和科研的过程 中，不受学 4、为了保证和促进 “学术 自由”健康、正常有效地运行。 社会 、大学、教师都应各尽所能 、各负其职、自我约束 、彼此推 术范围以外的政治 、经济、宗教等社会因素和团体的控制和 动。就社会而言，要形成 “尊重知识、尊重人才”，鼓励 “百花 干扰，也不受学术范围以内的学者专横与压制，可以自由选 齐放，百家争鸣”，创立开放、宽松 、浓郁的学术环境，使知识 择和 自主解决有关学术问题并公开发表研究成果，使思想和 分子能放心地在学术研究方面 “上下求索”。就大学而言，要 观念在 自由交流 中自然展现 。 珍惜学术 自由的权利，谨慎地把握好学术 自由的 “度”，确定 1、大学是致力于教学和科研的 “学术”中心，如果把所有 学术 自由的准则 ，维护学术尊严，完善学术制度，尊重学术权 大学发展的资源统称为 “学术价值”的话 ，那么学术价值是大 利 ，以规范和保障学术 自由的有序运行。就教师而