开放教育教学资源信息化建设与应用.pdfVIP

维普资讯 第 13卷 总第 52期 广 东广 播 电视 大 学学 报 2OO4年第4期 V01．13 Sum No．52 JoURNALOFGIJANGDo№ RADIOTVUNIVERSITY No．4．20()4 开放教育教学资源信息化建设与应用 邓纯聪，唐东晖，陈子森 (韶关市广播电视大学，广东韶关，512026) 摘【要】韶关电大所承担的试点工作研究课题 “现代远程教育中教学资源的建设与实践”，主要是研究如何 建设和应用符合现代远程教育特点的教学资源，以适应现代远程教育要求，使资源的利用达到最大效益。 本文结合我校开展课题研究两年多的操作实践，对资源的建设与实践进行探讨，对课题进行总结。 关【键词】教学资源；数字化；教学模式；VPN 【中图分类号】G434 文【献标识码】B 【文章编号】1008—9r764(2OO4)04—1X)38—05 多，但 良莠不齐，有些资源不能满足教和学的需 一 、 教学资源建设的必要性 要，如何为学生构建一个 良好的资源环境就显得 随着现代通讯、计算机网络和多媒体技术的 相当重要。 发展，对现代信息技术与教育技术的结合提出了 在本课题研究工作中，我们着重注意以下几 更高的要求。电大系统建设一个高质量、功能强 个方面：(1)教学资源需求分析：对电大学生采用 大、内容丰富、使用方便的教育资源，是开展开放 问卷调查、讨论会议等方式，了解学生对教学资源 教育的迫切需求和任务。韶关电大围绕中央电大 的需求，这些将作为我们资源建设基础。(2)加强 “人才培养模式改革和开放教育试点项 目”研究工 专、兼职教师队伍职能培训，使之适应 “人才培养 作，在学习支持服务体系中教学资源建设与应用 模式改革和开放教育”教学模式的要求，使之具有 方面作了尝试。 利用资源和指导学生利用资源辅助学习的能力。 ． 教学资源是开展现代远程教育和信息化教学 (3)加强相关课程教学资源的搜集、整理、开发和 的基础。随着现代信息技术的飞速发展，电大教 综合运用，加强教学资源支持服务平台的建设。 育 “教学资源”的含义已越来越丰富：一方面因为 这两方面基本上是同步进行的。(4)指导学生制 远程教育的教学资源本身就不是传统意义的教 订个人学习计划，培养学生利用学习资源进行个 材，它应该是教材结合教师指导并结合教学管理 别化自主学习的能力，把学生导人 “人才培养模 信息；另一方面是媒体种类繁多，到目前为止为电 式”新型教育轨道。(5)做好教师和学生之间的交 大普遍采用的是文字、音像 (VCD)、CAI课件、网 互，构建相关环境保证这种交互能得到顺利开展。 上教学平台、VBI／IP、直播课堂等多种媒体。 (6)阶段性做好教学资源评价，能及时发现问题。 现代远程开放教育是 以学生 自主学习为特 使问题得到解决，进一步完善学校教学资源库。 点，学生的自主学习对教学资源的建设提出了更 (7)建设与实践同步，在实践中发现问题、解决问 高的要求。目前各类课程的教学资源虽然种类繁 题。 收【稿日期】2OO4—08—29 作【者简介】邓纯聪 (1975一)，男。汉族。广东韶关人，讲师；唐东晖 (1950一)，男，汉族。广东乐昌人； 陈子森 (1946一)，男，汉族，广东陆丰人，副教授；韶关市广播电视大学。 维普资讯