构架基于INTERNET技术的网络教学平台.pdfVIP

维普资讯 第4卷 第1期 河职业技术学院学报 【综台瓶) Vol4No 1 2~105年 1月 J，eV,ocolionalaridTeeknicalCoHege(Camprehetlsive) jan2005 构架基于INTERNET技术的网络教学平台 韩红宇，黄 华 (，g再职业技术学院．河南 河462002) 摘妥：网络教学是信息时代的产物．互联同奉身以厦各种基于互联网时应用都威 了学棱教学的内容，这就需要一十 平台支持，实施这种教学活动。分析了网络教学平台的技术特点．主要时基于WEB技术的网磐多媒体教学平台的设计 思路 以及主要技术的实现方法进行了一些探讨 关键词：网络教学平台；C／S蛄构；II】I t技术 中暖分类号：G434 文献标识码 ：A 文章编号：1671—7864(2005)01—0(116—03 使用者可以不受时空的限制，在任何提供阿络资源的环境 0 引言 中，均毙通过同孳各学习。 随着科学技术的进步，尤其是计算机网培的快速发展， 2 网络教学平台的结构体系 基于互联网Interact的各种应用 ，正越来越深刻地改变着我 们的生活方式、工作方式以及学习方式。应用 hitmet技术 (I】C／S结构，即Client／Setwer(客户机／取务器)结构，是 掏架的网络教学平台是实现网络教学的技术基础 ．现已成为 大家熟知的软件系统体系结构，通过将任务合理分配到 现代教育技术改革与发展的方向 高等职业技术院校应主 Client端和Server端，降低了系统的通讯开铺 ．可以充分利用 动改变传统的教育思想、观念、内容、方法，改变传统的^才 两端硬件环境的优势。 培养模式，培养出更多符合现代信息化社会需要的职业技术 (2)B／S结构．即Br0wer／seer(谢览器 ／服务器)结构．是 型人才。阿络教学的内容和形式应有新的发展，其中包括 随着 lnternet技术的兴起，对 C／S结构的一种变化或者改进 WEB信息发布．E．md的使用、在线交流等，一个简单的计算 的结构 在遗种结构下，用户界面完全通过w唧 掬I览器实 机局域阿不再能眭任这种阿络教学活动 但是，可以利用原 现，一部分事务逻辑在前端实现，主要事务逻辑在敷务器端 有的网络设备和教学局域隔．在保护原有投资的前提下，采 实现．形成所谓 3-tier结掏 B／S结构利用不断成熟和普及 用hatemet技术来构架网络教学平台． 的浏览器技术实现原来需要复杂专用软件才 实现的强大 功能，并节约了开发成本．是一种全新的软件系统构造技术。 1 网络教学的模式 3 网络教学平台的功能 目前最常见『的模式包括同步阿培教学与异步网络教学 两种 。 。 根据网络教学模式．利用校园网资源和 lntemet技术来 (1)I司步网络教学 (SynchronousCoupeDelivery) 同步网 掏架网络教学平台 基于 Intemet技术组建网络教学平台。 络教学强调的是一种实时的信息传输，所有参与学习的人员 意义在于在原有的教学局域同内部架掏一个仿真的 Imemet (包括传送者与接收者)必须在同一时间透过传输系统产生 环境，并将其作为教学的工具和手段 它在功能组成上包括 互动 例如：虚拟教室中的在线实时讨论 视讯会议等 以下几部分： (2)