注重人文关怀——“90后“大学生思想政治教育的重要特点.pdfVIP

2008年 12月 社科纵横 Dec ．2008 总第23卷第12期 SOCI AL SCl ENCES REVI EW VOL．23N0 ．12 注 重 人 文 关 怀 — — “90后 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 重 要 特 点 高桂云。 孙义兰 ( 兰州大学政治与行政学院甘肃兰州730000) 【内容摘要】200 8年中国高校迎来了 “9 0后”一代大学生。他们在思想观念、价值取向、人生态度上彰显 出来 的新变化 、新特点，成 为做好高校思想政治教育 ：I ：作必须面对 的新 问题 。 “人文关怀”在大学生思想政 治教育 中的作用 凸舂i l ，为此必须坚持 以人为本 ， 拓展思想政治教育的内容；推进思想政治工作 的方法创新；完善人文关怀和心理疏导机制 ；在创新课堂教学的同时，开展特色鲜 明的校 园文化活动 ，促进大学生的 自由全面发展。 【关键词 】 ‘‘90后 ”大学生思想政治教育人文关怀 中图分类号 ：G “l 文献标识码：A 文章编号 ：l Ocr 7—910 6( 20 08) 12 一0172—02 胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出： “加强和改 自己的正确思考 ，在实践中逐步理解现实性与超越性的统 进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处 一，逐 步体会到社会 的发展和人 的全面发展 的统一⋯ ‘“’。 理人际关系。”这是我党第一次在党的代表大会的报告中 简言之，思想政治教育中的人文关怀就是学习上尊重学生 提出 “人文关怀”的字眼。在思想政治教育中注重人文关 的思想与个性差异，激发学生的主体性，关注学生的关注 怀这一新提法对我国思想政治教育的发展有着重要意义， 点；生 活上关心学生 ，服务学生 ，重视学生 的内心需要，帮助 同时给我国思想政治教育工作提出了新要求。大学生是我 学生解决各种 困难和问题；情感上加强与学生的交流 ，以诚 国建设社会主义和谐社会的一支重要力量，2008年我国的 挚的感情感染学生 ，及 时掌握学生 的思想动态，坚持完善学 高校迎来了 “90后 ”一代大学生，他们 的思想观念 、价值取 生，促进 学生 自由全面 发展。 向、人生态度发生 了较大的变化，这就要求在 “90后”大学 二、 “90后”大学生 自身特点与思想政治教育注重人文 生的思想政治教育中更加注重人文关怀，促进新一代的大 关怀的必要性 学生全面 自由和谐发展 。 2008年10月10日，武汉大学公布了全 国首份 “90后” 一、人文关怀的内涵 大学新生调查报告。调查结果显示： “90后”大学生平均 在思想政治教育中融人人文关怀，必须首先正确理解 智商较 高，个性独立 ，自信张扬 ，心态开放 易于接受新事物。 人文关怀的内涵。简言之，人文关怀就是对人的生存状况 但同时也发现他们自身存在许多问题，如：价值观模糊、社 的关怀 、对人的尊严与符合人性的生活条件 的肯定，对人类 会责任感不强、耐挫力差等等 。因此，必须将人文关怀融入 的解放与 自由的追求。人文在 《辞海》中指人类社会的各 “90后”大学生的思想政治教育之 中，这对提高当前高校思 种文化现象。H哪ar I i m在西方通常译为人文主义，人文主 想政治教育工作的实效性具有重要作用 。 “90后 ”大学生 义的特征是以人为中心，反对神学，他主张尊重人 ，关怀人 。 的问题主要表现在以下四个方面忙J ： 提高人 的权威，赞扬人 的价值 ，人 的尊严和人 的意志自由。 ( 一) 理想与信仰缺失，价值观模糊 。 “90后 ”的大学 在我国，