初中数学浙教版八年级上册《八.七平行线的判定》课件.pptVIP

1.2.1平行线的判定 角的名称 位置特征 基本图形 相同点 共同特征 同位角 同旁内角 内错角 复习： 都在截线的同侧。 都在被截两直线之间。 这三类角都是没有公共顶点的。 在截线的同侧，在被截两直线的同旁。 在截线的同侧，在被截两直线之间。 在截线的两侧，在被截两直线之间。 看下图，根据你的判断说出下列每一组角之间的关系 ∠AFC和∠FCD A B C F E D 同位角 同旁内角 内错角 ∠ABE和∠ACD ∠A 和∠ACD ● 一、放 二、靠 三、推 四、画 我们已经学习过用三角尺和直尺画平行线的方法. 课内练习 1.已知平行四边形的一组邻边如图所示.利用平移直线的方法,把它补成一个平行四边形.（P7) A B C (第 1 题) 讨论下面的问题: (1)上面的画法可以看做是怎样的图形变换? (2) 把图中的直线 , 看成被尺边 所截,那么在画图过程中,什么角始终保持相等? 平移变换 同位角 由此你能发现判定两直线平行的方法吗? 一般地,判断两直线平行有下面的方法: 两条直线被第三条直线所截, 如果同位角相等, 那么这两条直线平行. 简单地说,同位角相等, 两直线平行。 4 1 2 3 A B C E F D 5 H G 如图,哪两个角相等能判定直线AB∥CD? 如果 , 能判定哪两条直线平行? ∠1 =∠2 ∠2 =∠5 ∠3 =∠4 ∠3=∠4 AB∥CD EF∥GH EF∥GH 1 4 3 2 A D C B 例1、已知直线l1， l2被l3所截，?1=45o，?2=135o，判断l1 与 l2 是否平行，并说明理由。 3 2 1 l1 l2 l3 解： l1∥ l2．理由如下： 由已知，得∠2+∠3=180° ∴∠3=180°－∠2=180° －135° =45° 又∵∠1=45° ∴∠1=∠3 ∴ l1∥ l2（同位角相等，两直线平行） “在同一平面 ,垂直于同一条直线的两条直线互相平行”是否可以看做平行线判定方法的特殊情形? 3 1 ∴∠1=∠3=90° ∥ 街道两侧路灯的柱子是否互相平行? 为什么? ∵l1⊥l3, l2⊥l3 “在同一平面 ，垂直于同一条直线的两条直线互相平行”。 例2、如图，AB⊥CD于点B，AE与BF相交于点G，且∠FGE＝60°， ∠ABG＝30°。请判断AE与CD是否平行，并说明理由。 （1）如图1，∠C＝57°， 当∠ABE＝ °时，就能使BE∥CD. （2）如图2 ， ∠1＝120°,∠2＝60°． 问a与b的关系？ 图1 图2 a∥b A B E C D 1 2 a b 57 3 c 课内作业 2.如图,已知直线 , 被直线AB所截,AC 于点C.若 则 与 平行吗? 请说明理由. 3.如图,已知直线 , 被直线 所截, 判断 与 是否平行 , 并说明理由. 2 1 (第 3 题) A B 1 2 C (第 2 题) 11 3、某人骑自行车从A地出发，沿正东方向前进至B处后，右转15°，沿直线向前行驶到C处（如图）。这时他想仍按正东方向行驶，那么他应怎样调整行驶方向？请画出他应继续行驶的路线，并说明理由。 A B C 15° 1 2 D E 能力挑战: （A）∠2＝∠3 （B）∠1＝∠4 （C）∠1＝∠2 （D）∠1＝∠3 D 1、如图,不能判定 的是 （ ） 2. 如图, 已知∠1=115o, ∠2=50o ∠3=65o, 又EG为∠NEF的平分线. 求证：AB∥CD，EG∥CH. A B C D M N G H F 1 2 3 E 4 ∠ 3 = ∠ 4 5 ∠ 3 = ∠ 5 3. 如图, 已知∠B=30o, ∠ADC=60o, DE为∠ADC 的平分线，请指出哪两条直线平行,并说明理由. A B C D E ∠ 1 = ∠ B DE ∥ BC 1 4：如图所示BE平分∠ABC， ∠CBF= ∠ CFB，请说明ＡB∥DC的理由 F E D C A B 1 2 3 4 ∴AB∥DC 解：∵ BE平分∠ABC ∴ ∠1＝ ∠CBF＝ ∠2 ∠CBF = ∠ CFB 即∠2＝∠3 ∵∠4＝∠3 ∴ ∠1＝ ∠4 （角平分线性质） （已知） （对顶角相等） （同位角相等　两直线平行） 已知：如图，直线AB、CD被直线EF所截，  且∠1=∠2. 请说明AB∥CD的理