初中数学浙教版八年级上册七.八-七.七等腰三角形及其性质课件.pptVIP

演示折叠操作 请同学们拿出刚才剪好的等腰三角形的纸片，你能用什么方法验证一下吗？ 你们还有其他作辅助线的方法来证明等腰三角形的性质定理吗？ 等腰三角形的性质: 在△ABC中 刚才的证明除了能得到∠B＝∠C外，你还能发现什么? 性质2：等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（三线合一） 也就是说： 等腰三角形顶角的平分线垂直平分底边. “三线合一”的操作 已知：如图，在△ABC中，AB=AC，O是△ABC中内一点，且OB=OC. (1)∠BA0 和∠CAO有什么关系？为什么？ (2)AO⊥BC吗？若不垂直请说明理由；若垂直请加以证明. 数学：2.1-2.2等腰三角形及其性质课件ppt（浙教版八年级上） 下载图片 对于等腰三角形，你们已经了解了哪些方面的知识？ 你知道什么是等腰三角形吗？ 按下面的步骤做一做 1 、将长方形纸片对折 2 、然后沿对角线折叠，再沿折痕剪开。 3 、把阴影部分展开，得到的三角形有什 么特点？ A B C A C B 有两边相等的三角形叫等腰三角形. 腰 腰 底边 底角 底角 顶角 等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角. 一、等腰三角形的概念 底角 底角 底 如图：在△ABC中，AB=AC， D在AC上，且BD=BC =AD，请找出图中有哪几个等腰三角形？并指出每个等腰三角形的底和底角？ A C D B A D B C D B A C B 底 底 角 底 角 底角 底 底角 你能行！ 重合的线段： AB＝AC BD＝CD　　 AD＝AD 重合的角 ∠BAD＝∠CAD ∠B＝∠C ∠ADB＝∠ADC B A C D 把剪出的等腰三角形沿折痕对折， 找出其中重合的线段和角． 动手试一试 等腰三角形除了两腰相等以外, 你还能发现什么? 你发现了： 1. 等腰三角形是轴对称图形 2.∠B =∠C 3.AD为底边上的中线 4.AD为底边上的高 5.AD为顶角平分线 A C B A C B D 证明: ∴ ∠1＝∠2 D 1 2 在△ABD和△ACD中 作顶角∠BAC的平分线AD. AB＝AC （已知） ∠1＝∠2 （已证） AD＝AD （公共边） ∴ △ABD≌ △ACD （SAS） ∴ ∠B＝ ∠C （全等三角形对应角相等） 求证：等腰三角形的两底角相等. 已知：如图，在△ABC中，AB=AC. 求证：∠B=∠C. A B C 想一想 方法三 作AD垂直BC于D D A B C 方法二 作△ABC底边BC的中线AD. D 具体证明过程详见教材P141 A B C A C B 性质1：等腰三角形的两个底角相等 (简写“等边对等角”) ∵AB=AC ∴ ∠B＝∠C (等边对等角) 注意： 在一个 三角形中,等边对等角. 想一想 A B C D 1 2 作顶角的平分线AD △ABD≌ △ACD 证到了 除了得到∠B=∠C外 还可以得到： BD=CD 即AD是BC边上的中线 即AD是BC边上的高 ∠ADB =∠ADC=90° A B C D A B C D A B C D A B C D ┓ 顶角的平分线 底边的高 底边的中线 A B C D A B C D ┓ A B C D A B C D 在△ABC中 （1）∵AB=AC，AD⊥BC， ∴∠___=∠___，____=____； （2）∵AB=AC，AD是中线， ∴∠＿=∠＿，____⊥____； （3）∵AB=AC，AD是角平分线， ∴____⊥____，____=____. C A B 1 2 D 等腰三角形“三线合一”的性质 用符号语言表示为： 1 2 BＤ CＤ 1 2 AD BC AD BC BD CD (1)如果等腰三角形的一个底角为500，则其余两个角为____和____. (2)如果等腰三角形的顶角为800，则它的一个底角为____. 500 800 500 1.填空题 巩固练习 (3)如果等腰三角形的一个角为800，则其余两个角为___________________. 800和200 (4)如果等腰三角形的一个角为1000，则其余两个角为_________. 400和400 或500和500 2. 判断下列语句是否正确. (1)等腰三角形的角平分线、中线和高互相重合.( ) × × (5)等腰三角形的一个外角为1300，则三个内角分别