初中数学北大师版八年级上册第12章轴对称复习第二课教案.docVIP

１、通过等腰三角形的复习，掌握一定的复习方法； ２、掌握等腰三角形（包括等边三角形）的判定和性质； ３、运用数学思想(分类讨论思想、函数思想、数形结合思想等)解题。 自主复习：（复习等腰及等边三角形性质及判定完成下列问题） 1、给出下面四个条件：①已知两腰；②已知底边和顶角；③已知顶角和底角；④已知底边和底边上的高．其中能确定一个等腰三角形的大小、形状的有( )． A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、等腰三角形ABC中，（1）若∠A=80°，则∠B= °； （2）若周长为8cm，AB=3cm，则BC= cm. ⑶若一腰上的中线把这个三角形的周长分为12cm和21cm两部分,则其底边长为____ ___cm. 3、如图所示，AB=AC，BC=BD=ED=EA，求∠A的度数. 4、把两个都有一个锐角为30°的一样大小的直角三角形拼成如 图所示的图形，两条直角边在同一直线上，则图中等腰三角形的 个数是( )． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 5、如图，已知在△ABC中，∠ACB＝90°，CD是高，∠A＝30°，AB＝12 cm， 则∠BCD＝ °，BD＝ cm． 4题 5题 6、在下列各图中，AD是∠BAC的平分线，根据各图其他的条件，找出等腰三角形． （1） （2） （3） （4） (1)如图①，CE∥AB，CE交AD的延长线于E点，则 是等腰三角形． (2)如图②，DE∥AC，DE交AB于E点，则 是等腰三角形． (3)如图③，CE∥AD，CE交BA的延长线于E点，则 是等腰三角形． (4)如图④，EF∥AD，EF与AB相交于G点，与CA的延长线相交于点E与BC相交于点F，则 是等腰三角形． 7.如图14－113所示，在△ABC中，AB=AC，E在CA延长线上，AE=AF，AD是高，试判断EF与BC的位置关系，并说明理由. 知识总结： 等腰三角形的对称轴是 1．等腰三角形的性质：（1）边： ；（2）角： ； （3）“三线合一”的具体内容是； 。 2．等腰三角形的判定方法有（1） ；（2） 。 3．等边三角形有什么性质和判定？ 展示交流： 1.如图14－114所示，在△ABC中，点E在AC上，点N在BC上，在AB上找一点F，使△ENF的周长最小，试说明理由. 2、如图，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝120°，AD是BC边上的中线，且BD＝BE，CD的垂直平分线MF交AC于F，交BC于M，MF的长为2． (1)求∠ADE的度数． (2)△ADF是等边三角形吗?为什么? (3)求AB边的长． 3、如图，在△ABC中，∠B＝∠C＝30°，D是BC边上的中点，DE⊥AB于E，BC＝12．求：(1)∠1和∠ADC的度数； (2)DE的长． A E B P Q R C D F C A D B A A A A B C C C C B B B D D D D E E E E G F A F M C B D E A 1 2 E D C B