初中数学人教新课标版八年级上《13.2立方根1》教案.docVIP

山东省临沭县第三初级中学八年级数学上册《13.2立方根（1）》教案 人教新课标版 一．教学目标： 1、了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根. 2、了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根. 3、让学生体会一个数的立方根的惟一性. 4、分清一个数的立方根与平方根的区别。 二．重点难点 教学重点：立方根的概念和求法。 教学难点：立方根与平方根的区别。 三．教学过程 （一）、情境导入：（多媒体投放图片） 问题：要制作一种容积为27 m3的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是多少？ 设这种包装箱的边长为x m,则=27这就是求一个数，使它的立方等于27. 因为=27， 所以x=3. 即这种包装箱的边长应为3 m （二）、新课： 1、归纳 ：如果一个数的立方等于，这个数叫做的立方根（也叫做三次方根），即如果，那么叫做的立方根 2、探究： 根据立方根的意义填空，看看正数、0、负数的立方根各有什么特点？ 因为，所以8的立方根是（ 2 ） 因为，所以0.125的立方根是（ ） 因为，所以8的立方根是（ 0 ） 因为，所以8的立方根是（ ） 因为，所以8的立方根是（ ） 【总结归纳】 一个数的立方根，记作，读作：“三次根号”，其中叫被开方数，3叫根指数，不能省略，若省略表示平方。例如：表示27的立方根，；表示的立方根，. 3、探究： 因为所以 = 因为，所以 = 利用开立方和立方互为逆运算关系，求一个数的立方根，就可以利用这种互逆关系，检验其正确性，求负数的立方根，可以先求出这个负数的绝对值的立方根，再取其相反数，即。 4、 例 求下列各式的值： （1）； （2）； （3） （4）； （5）； （6） 三、练习： 课本P79练习1、2、3 四、小结： 1.立方根和开立方的定义． 2.正数、0、负数的立方根的特征． 3.立方根与平方根的异同． 五、作业： P80习题13.2第1、3、5、6题 教学反思：本节学习了立方根和开立方，学生对于平方根和立方根特别容易混，而对于和，容易分不清其中的关系，对于其相互之间的关系，互为相反数。 一个正数有一个正的立方根 0有一个立方根，是它本身 一个负数有一个负的立方根 任何数都有唯一的立方根