添加辅助线的一般思考方法.pdfVIP

维普资讯 堡堑曼曼塞 一 6O。，AB上BC，AD上CD，垂足分别为B、D， AB=200m，CD=1001TI，求AD、BC的长．(精 确到 1rn， ≈1．732) 在读题的过程中，将图形的 A 信息尽量展示在图形中，便于沟 通已知和所求的关系． D 方法 1：图形ABCD不是我 B 们熟悉的四边形，在已知和未知 图1 河北省河间市教育局教研室 难以直接产生关系时，应考虑如何归成熟悉的 董运河 艾荣增 图形(如三角形、矩形、梯形等)．看着图形及已 在几何图形的证明和计算中，经常需要添 知和数据，怎样的直线(线段)能有效地把它分 加适当的辅助线作为中间桥梁，使已知与已知 解为熟悉的图形? 之间，已知和未知之间相互沟通，从而使较难 (1)过D点作DE／／BC交AB于E(图2)， 的问题化为直观、浅显的问题．如果不了解如 DE将四边形ABCD分割成了我们熟悉的 何添加辅助线，靠左试右试的方法添加，必然 Rt△AED、直角梯形BCDE两个图形，这样求 造成图形混乱，思维不畅，不仅耗去了宝贵的 ADl的长转化成了在Rt△AED中求出AE或 时间，学习效果也不会理想．本文以一道中考 ED之一即可．求 BC的长即是求直角梯形 题为例，给出添加辅助线的一般思考方法． BCDE的底边BC的长，由CD为已知，很 自然 题：某片绿地的形状如图1所示，其中 A 地可联想到解直角梯形添加辅助线的一般方 r{O要是走+·+66一一3， 。 分析：据对称知识，设点A关于z轴的对 — 称点A-，点B关于 轴的对称点B ，若周长最 0． 解得{3． 【 短，则 Al、B 、D、C 四点共 于是所求解析式为 一2z一3． 线，可先由A1、B 两点确定 4 求解有关最值问题 直线解析式，再求 、 的 例7 设 轴上的一点M 到A(1，1)、 值． B(2，4)的距离之和最小，求M 的坐标． 解：点A关于z轴的对 分析：先求出点A(1，1)关于 轴的对称点 称点A。(一8，一3)，点B关 图3