初中数学人教新课标版八年级上11.3角平分线的性质无答案学案.docVIP

§11.3角平分线的性质 目标：掌握角平分线的性质，及其逆定理。掌握几何命题的证明的一般步骤。 教程： 一：判定三角形全等的方法有哪些？ 二：新课 A：自学要求： 1；能够用直尺和圆规准确画出已知角的角平分线，并将作图过程表述清楚，了解做角平分线的理论依据， 2：掌握角平分线的基本性质及其逆定理，能写出各自的推理格式。 3：根据角平分线性质的证明过程，理解并掌握几何命题的证明步骤。 （自学后详细讲解） B:尝试练习： 已知∠ABC,求作∠ABC的角平分线 2，1．如图所示，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，且BD=CD，那么BE与CF相等吗？为什么？ 求证：经过线段中点且垂直于这条线段的直线上的任意一点，到到这条线段的两个端点的距离相等。 三，综合练习： 1．如图所示，已知PB⊥AB，PC⊥AC，且PB=PC，D是AP上一点，由以上条件可以得到∠BDP=∠CDP吗？为什么？ 2．（7分）已知：有一块三角形空地，若想在空地中找到一个点，使这个点到三边的距离相等，试找出该点．（保留画图痕迹） 3．（8分）已知：如图，在△ABC中，∠A=90°，AB = AC，BD平分∠ABC． 求证：BC = AB + AD 4．（8分）如图，BP是△ABC的外角平分线，P在∠的平分线上．求证：是△ABC的外角平分线 5．（6分）如图，已知△ABC中，AB=AC，D是BC的中点，求证：D到AB、AC的距离相等. 6．（7分）如图，已知BE⊥AC于E，CF⊥AB于F，BE、CF相交于点D，若BD=CD．求证：AD平分∠BAC. _ A _ B _ C _ B _ A _ C _ D _ C _ B _ A