初中数学苏科版八年级上1.2轴对称的性质一苏科版教案.docVIP

1.2 轴对称的性质（一） 课型：新授 教学目标：1、了解线段的垂直平分线的概念,掌握轴对称图形的性质.会画简单的图形关于对称轴的对称图形. 一．学前准备 1、完成课本第10页的操作,即图1—6，并将你完成的操作带到课堂上来. 、思考： 1、针孔A、A’折痕l之间有什么关系？请记录下你的发现. . 2、线段AA’与折痕l之间有什么关系？请记录下你的发现. . 3、 且 一条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线. 4、成轴对称的两个图形 . 5、如果两个图形成轴对称，那么对称轴是 的垂直平分线. （一）自学、相信自己 实践、操作： 1、前面我们已经学过轴对称和轴对称图形，那么它们到底具有一些什么性质呢？下面我们一起来研究. 取一张长方形的纸片，按下面步骤做一做. 将长方形纸片对折，折痕为l， （1）在纸上画△ABC； （2）用针尖沿△ABC各边扎几个小孔 （3）将纸展开，连续AA’、BB’、CC’ 线段AA’、BB’、CC’与折痕l有什么关系？ 2、1)、如图1，线段AB和A’B’是成轴对称的两个图形，如何找出对称轴？ 2、如下图，如何找出它们的对称轴？ 3、图1中，线段AB与线段A’B’有什么关系？对称点A、A’和对称点B、B’的连线与对称轴有什么关系？ 4、在第2个问题中，ABC和A’B’C’有什么关系？四边形ABCD和四边形A’B’C’D’呢？各对称点的连线与对称轴有什么关系？ 据此，我们能得到什么结论？轴对称的性质： . ⑵ . （二）思索、交流 3、例题讲解 成轴对称的两个图案： 找出它的两对对称点，两条对称线段； 用测量的方法验证你找到的对称点所连线段被对称轴垂直平分. （三）应用、探究 例题2、仔细观察下面的图案，并按规律在横线上画出合适的图形. 例题 3 这10个数字，若把它们分别看作是一个图形，则是轴对称图形的有_________________________________ （补充） 三．学习体会 四．自我测试 1．练习1 下列数字图象都是由镜中看到的，请分别写出它们所对应的实际数字，并说明数字图象与镜面的位置关系. 1、如图，线段AB与A’B’关于直线l对称， 连接AA’交直线l于点O，再连接OB、OB’. 把纸沿直线l对折，重合的线段有： . 因为OAB和OA’B’关于直线l , 所以OAB -△OA’B’，直线l垂直平分线段 ，ABO=∠ ，AO’B=∠ . 图 1 图 2 图3 2、如图，三角形的两个顶点分别在直线l1和l2，且l1l2， 画三角形与三角形关于l1对称； 画三角形与三角形关于l2对称； 画三角形与三角形关于l1对称； 所画的三角形与三角形成轴对称吗？ ABCD是长方形弹子球台面，有黑白两球分别位于E、F两点位置上，试问怎样撞击黑球E，才能使黑球先碰撞台边AB反弹后再击