初中数学浙教版八年级上册：第四章样本的分析与数据复习教案.docVIP

第四章 样本与数据分析初步 [复习目标] 进一步体会用样本估计总体的思想。 掌握平均数、中位数、众数和方差的概念，会求一组数据的平均数、中位数、众数和方差；能从条形、扇形统计图中获取信息，求出相关数据的平均数、中位数、众数和方差；能选择合适的统计量来表示数据的集中程度。 能根据统计结果初步作出合理的判断和预测，体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点，并进行交流。 能综合运用统计知识解决一些简单的实际问题。[来源:Z|xx|k.Com][来源:Z|xx|k.Com] 鸡的质量（千克） 2.0 2.2 2.4 2.5 2.6 3.0 鸡的数量 1 2 3 2 1 1 求（1）这10只鸡的平均质量为多少？ （2）考虑到经济效益，该养鸡场规定质量在2.2千克以上（包括2.2千克）的鸡才可以出售，请估计这批鸡有多少只可以出售？ 例6、一次科技知识竞赛，两组学生成绩统计如下： 分 数[来源:学科网][来源:学科网] 日 期 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日 8日 读数 380 383 388 390 402 412 425 431 已知每度电的价格是0.55元，请你帮小龙妈妈估算一下，小龙家一个月（按30天计算）的电费是多少？ 例8、某公司销售部有营销人员5人，销售部为了制定某种商品的月销售额，统计了这15人某月的销售量如下： 每人销售件数 1800 510 250 210 150 120 人 数 1 1 3 5 3 2 求这15位营销人员该月销售量的平均数、中位数和众数 假设销售部负责人把每位营销人员的月销售量定为320件，你认为是否合理，为什么？如果不合理没，请你制定一个教合理的销售定额，并说明理由。 小结： 本节课通过对几个具有代表性的典型立体的讨论，系统复习了本章各知识中的重要内容，同时希望使同学们对本章的重点知识有了系统的了解，希望同学能贴近当地的生活实际，根据已学的知识不断探索，努力培养自己分析问题，解决问题的能力。 四、布置作业：期末能力特训---------第四章样本与数据分析初步