12-6教学管理FIT）-地方本科院校教学质量监控机制的创新实践.pdfVIP

下载本文档

11
0
约1.15万字
约 3页
2017-09-11 发布于重庆
举报
版权申诉

12-6教学管理FIT）-地方本科院校教学质量监控机制的创新实践.pdf

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

现代教育管理年第期 2010 12 学管理地方本科院校教学质量监控机制的创新实践学院为例潘金林渊常州工学院江苏常州袁 213022冤摘要立有效的教学质量监控机制是地方本科院校提高教学质量的根本保证以学院为个案对悦袁地方本科院校教学质量监控机制进行有益的探索主要创新点在于一级评估三级监控既相对独立袁院野冶尧野冶袁又有机结合实现了教学质量监控的内循环与外循环的良性互动行业与企事业单位全过程参与教学袁野冶野冶曰质量监控提高了应用型本科人才培养的适应性创新学生评教方式强化了学生在教学质量监控中的主体袁曰袁地位关键词地方本科院校教学质量监控教学质量评价学生评教曰曰曰中图分类号郧649.21 文献标识码粤文章编号员远苑源原缘源愿缘渊圆园10冤12 原园园74 原园3 提高地方本科院校的质量是一个系统工程从袁当裁判员之嫌教学管理部门自身的工作处于监冶曰外部来说需要政府及教育部门充足的经费投入和袁控的盲区容易造成教学质量监控中信息失真野冶袁尧有效的监督与问责机制从学校内部来说需要努曰袁监控失灵针对这些弊端学院创立了一级评遥袁悦野力改善办学条件提高师资水平优教学管理调袁袁袁估三级监控的教学质量监控体系尧冶遥动师生员工投身教与学的积极性从教学管理的角曰野一级评估是学校成立独立行与教务处平冶渊度而言建立有效的教学质量监控机制则是提高教行的教学质量监控机构要教学评估中心对全袁袁冤要要育教学质量的根本保证遥校教学质量和教学管理工作进行全方位全过程的尧悦学院是一所省市共建的地方本科高校在十袁评估在教学质量评估中评估中心不仅长期负责遥袁余年的本科办学历程中积极致力于建立有效的教袁组织全体师生和教学督导共同参与教师课堂教学学质量监控机制在创新教学质量评价与监控体袁质量评估和学生学习质量评估还定期邀请校内外袁系引入行业与企事业单位全过程参与教学质量监尧专家对学校专业建设实验室和实习基地建设毕尧尧控发挥学生在教学质量评价与监控中的主体作用尧业设计论文工作进行专项评估通过教学质量的渊冤遥方面进行了有益的探索形成了较为系统的理论与袁