“传感技术” 课程设计改革探索[J].pdfVIP

第32卷第4期 电气电子教学学报 V01．32No．4 2010年8月 OFEEE Aug．2010 JOURNAL “传感技术课程设计改革探索 苑惠娟，秦 勇，周 真，王 雁 (哈尔滨理工大学测控技术与通信工程学院，黑龙江哈尔滨150080) 摘要：课程设计是实践性教学环节之一，其目的是培养学生理论联系实际的能力和创新能力。我们将“传感技术”和“测控电路”的内容结合 起来开设一门综合性课程设计，学生不仅完成传感器及其测量电路的理论设计，还完成传感器的装配、调试，以及电路板的设计、安装和调试。 两轮的教学实践证明了改革后“传感技术”课程设计很大程度上提高了学生的创新能力和实践能力。 关键词：传感器；测控电路；课程设计 中圈分类号：G642．4；TP212 文献标识码：A 文章编号：1008—0686f2010)04—0091—02 EducationR