初中数学人教新课版八年级下《5.4三.数据的波动》五课件.pptVIP

用样本估计总体. 用样本的某些特性估计总体相应的特性. 用样本的平均数、中位数和众数去估计相应总体的平均水平特性. 用样本的频数、频率、频数分布表、频数分布直方图和频数分布折线图去估计相应总体数据的分布情况. 用样本的极差、方差或标准差去估计相应总体数据的波动情况. 4.数据的波动 （第二课时） 1、什么是极差、方差、标准差？方差的计算公式是什么？ 一组数据的方差与这组数据的波动有怎样的关系？ 2、分别计算下列两组数据的方差与标准差： （1）1，2，3，4，5 （2）103 102 98 101 99 极差是指一组数据中最大数据与最小数据的差． 方差是各个数据与平均数之差的平方的平均数， 标准差就是方差的算术平方根． 一组数据的方差、标准差越小，这组数据就越稳定． （1） （2） 问题一P201 2002年5月31日，A、B两地的气温变化如图所示： (1)这一天A、B两地的平均气温分别是多少？ (2)A地这一天气温的极差、方差分别是多少？B地呢？ (3)A、B两地的气候各有什么特点？ 答：（1） （2） （3）A、B两地平均气温相近，但A地日温差较大， B地日温差较小 问题二： 某校要从甲、乙两名运动员中挑选一人参加一项 校际比赛，在最近10次选拔赛中，他们的成绩 （单位：cm）如下： 甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 (1)他们的平均成绩分别是多少？ (2)甲、乙这10次比赛的方差分别是多少？ (3)这两名运动员的运动成绩各有什么特点？ 由上面方差结果可知：甲队员的成绩较稳定；乙队员成绩相对不稳定。但甲队员的成绩不突出；乙队员和甲队员相比比较突出。 （4）历届比赛表明，成绩达到5.96m就很 可能夺冠，你认为为了夺冠应选谁参 加这次比赛？ 答：由历届比赛的分析表明，成绩达到5.96m很可能达冠。从平均值分析可知甲、乙两队员都有夺冠的可能。但由方差分析可知，甲成绩比较稳定，夺冠的可能性比乙大。 （4）如果历届比赛成绩表明，成绩达到 6.10m就能打破记录，那么你认为 为了打破记录应选谁参加这次比赛？ 答：由历届比赛成绩表明，成绩达到6.10m就能打破记录，因此，要打破记录，成绩要比较突出。因此乙队员打破纪录的可能性大，我认为为了打破记录，应选 乙队员参加这次比赛。 甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 练一练1 某班有甲、乙两名同学，他们某学期的五次数学 测验成绩如下：甲：76 84 80 87 73 乙：78 82 79 80 81 请问哪位同学的数学成绩稳定？ 甲：76 84 80 87 73 乙：78 82 79 80 81 计算得: 因为 ∴乙同学成绩稳定. 本课总结: 离散程度 数据的波动情况 极差 标准差 方差 1. 该画数据波动(离散程度)的量: 2. 会求极差、方差、标准差； 3.利用极差、方差、标准差对具体问题进行分析.