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浅谈高考化学实验复习 天台中学 柯 媚 《课程标准》强调“以培养科学素养为宗旨”，“以探究学习为核心”。 《考试说明》对化学实验要求如下 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法，了解实验探究的一般过程。 2.了解化学实验的绿色化和安全性要求，树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 3.掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的配制方法。初步掌握测定溶液pH的方法。 4.了解中学化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。初步掌握天平、酸碱滴定管等仪器的使用方法。初步了解中和滴定的原理和方法。 5.能应用过滤、蒸发、萃取、蒸馏等方法分离和提纯常见的物质。了解层析是一种分离和提纯物质的方法。 6.能对常见的物质进行检验和分析。初步了解常见物质的组成和结构的检测方法，并初步掌握其操作技能。 7.了解对物质进行定性研究和定量分析的基本方法。 8.认识反应条件控制在化学实验研究中的 意义，初步掌握控制反应条件的方法 9.了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法。 10.能发现生产、生活和化学实验研究中有意义的化学问题。 11.能绘制和识别简单的实验仪器装置图。能根据具体情况设计解决化学问题的实验方案，并能对设计的实验方案进行分析、比较、优化和改进。 12.能通过化学实验收集有关数据和事实，并 科学地进行分析和处理。 一、高考实验题有以下三个特点 1、实验试题考查内容注重基础 重点考核学生的基本实验操作能力，特别是操作细节 2、实验试题考查的范围内容广 只要与初中到高中化学实验相关的所有知识都能成为高考化学实验考查的考点。 3、实验试题考查注重对科学探究过程的体验 例1（2008年广东卷21题） 某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验室对 该催化剂中铁元素的价态进行探究：将适量稀硝酸加入 少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加KSCN溶液后出 现红色。一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为+3的结论。 （1）请指出该结论是否合理并说明理由?????　　　。 （2）请完成对铁元素价态的探究： 限选实验仪器与试剂：烧杯、试管、玻璃棒、药匙、滴管、酒精灯、试管夹：3 mol·L-1H2SO4、3％H2O2、6 mol·L-1HNO3、0.01 mol·L-1KMnO4、NaOH稀溶液、0.1 mol·L-1KI、20％ KSCN、蒸馏水。 ①提出合理假设假设1：　　　　；假设2：　　　　　；假设3：　　　　　。 ②设计实验方案证明你的假设（不要在答题卡上作答） ③实验过程： 　根据②的实验方案，进行实验。请在答题卡上按附表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。 * * * * * 通过化学实验使学生逐步领会科学的 本质，乐于探究，不但培养他们对科学的 兴趣和求知欲，还能培养学生良好的实验 观察能力，对实验的推理能力和解决问题 的能力。 二、近年高考化学实验试题的类型 1.实验基本操作和技能的试题 2.探究性实验题 3.结合书本新知识的试题 例2：（2006年江苏卷29题） （1）有右下图所示A、B、C、D四种仪器：? ? ? 请选择下列仪器名称的序号，填人相应的空格内： ①烧杯②普通漏斗③圆底烧瓶④锥形瓶⑤分液漏斗⑥酸式滴定管 A__________??? B_______???? C________??? D_____??? （2）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图． 由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是___________ ，烧杯的实际质量为______g．? ? （3）指出下面3个实验中各存在的一个错误： A__________________B__________________， C_________________ ? 例3、（2007年山东卷29题） 　铁及铁的化合物应用广泛，如ＦｅＣｌ3可用作催化剂、印刷电路 铜板腐蚀剂和外伤止血剂等。? （1）写出FeCl3溶液腐蚀印刷电路铜板的离子方程式　　。 （2）若将（1）中的反应设计成原电池，请画出原电池的装置图， 标出正、负极，并写出电极反应式：正极反应　　，负极反应　　。 （3）腐蚀铜板后的混合溶液中，若Ｃｕ2＋、Ｆｅ3＋和Ｆｅ2＋的 浓度均为0.10 mol·Ｌ－1，请参照下表给出的数据和药品，简述除去ＣｕＣｌ2溶液中Ｆｅ3＋和Ｆｅ2＋的实验步骤： ?? （4）某科研人员发现劣质不锈钢在酸中腐蚀缓慢，但在某些盐溶液 中腐蚀现象明显。请从上表提供的药品中选择两种（水可任选）， 设计最佳