初中数学北大师版八年级下册1.1不等关系教案.docVIP

第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组 §1.1 不等关系 ●教学目标 知识与技能：1、理解不等式的意义；2、能根据条件列出不等式。 过程与方法：通过列不等式，训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力。 情感、态度与价值观：通过用不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用.并以此激发学生学习数学的信心和兴趣。 ●教学重点：用不等关系解决实际问题。 ●教学难点：正确理解题意列出不等式。 ●教学方法：讨论探索法。 ●教学过程 一、创设问题情境，引入新课 我们学过等式，知道利用等式可以解决许多问题。同时，我们也知道在现实生活中还存在许多不等关系，利用不等关系同样可以解决实际问题.本节课我们就来了解不等关系，以及不等关系的应用。 二、新课讲授 1、引入：既然不等关系在现实生活中并不少见，大家肯定接触过不少，能举出例子吗？ （学生）比如：某位同学的身高比另一位同学的身高高5公分。 用天平称重量时，两个托盘不平衡等。 2、如何用式子表示不等关系呢？请看例题： 如图1－1，用两根长度均为l cm的绳子，分别围成一个正方形和圆. 图1－1 （1）如果要使正方形的面积不大于25 cm2， 那么绳长l应满足怎样的关系式？ （2）如果要使圆的面积不小于100 cm2,那么绳长l应满足怎样的关系式？ （3）当l=8时，正方形和圆的面积哪个大？l=12呢？ （4）你能得