初中数学北大师版八年级下册1.1不等关系教学设计教案.docVIP

第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组 ●课时安排 11课时 §1.1 不等关系 ●教学目标 教学知识点: 1.理解不等式的意义. 2.能根据条件列出不等式. 能力训练要求: 通过列不等式，训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力. 情感与价值观要求 通过用不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用.并以此激发学生学习数学的信心和兴趣. ●教学重点 用不等关系解决实际问题. ●教学难点 正确理解题意列出不等式. ●教学方法 讨论探索法. ●教学过程 一.创设问题情境，引入新课 导入：我们学过等式，知道利用等式可以解决许多问题.同时，我们也知道在现实生活中还存在许多不等关系，利用不等关系同样可以解决实际问题.本节课我们就来了解不等关系，以及不等关系的应用. 二.新课讲授 1、让学生列举生活中的不等关系的例子。（身高，天平，走路速度等） 2、不等式概念的引入 课本P2图片（§1.1 ） 注意：一个是正方形和圆的面积计算公式，另一个是了解“不大于”“不小于”等词的含意.“不大于”就是等于或小于，“不小于”就是等于或大于。 解答过程参照课本 做一做 课本P4图片（§1.1 B） 解答：设这棵树至少生长x年其树围才能超过2.4 m，得 3x+5＞240。 议一议 观察由上述问题得到的关系式，它们有什么共同特点