初中数学北大师版八年级下册2.2.2提公因式法（二）教案.docVIP

§2.2.2 提公因式法（二） ●教学目标 教学知识点 进一步让学生掌握用提公因式法分解因式的方法. 能力训练要求 进一步培养学生的观察能力和类比推理能力. 情感与价值观要求 通过观察能合理地进行分解因式的推导，并能清晰地阐述自己的观点. ●教学重点 能观察出公因式是多项式的情况，并能合理地进行分解因式. ●教学难点 准确找出公因式，并能正确进行分解因式. ●教学方法 类比学习法 ●教学过程 Ⅰ.创设问题情境,引入新课 深入探索用提公因式法。 Ⅱ.新课讲解 一、例题讲解 例2、把a（x－3）+2b（x－3）分解因式. 例3、把下列各式分解因式: （1）a（x－y）+b（y－x）; （2）6（m－n）3－12（n－m）2. 二、做一做 请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“－”号，使等式成立 （1）2－a=__________（a－2）; （2）y－x=__________（x－y）; （3）b+a=__________（a+b）; （4）（b－a）2=__________（a－b）2; （5）－m－n=__________－（m+n）; （6）－s2+t2=__________（s2－t2）. Ⅲ.课堂练习 1、随堂练习 P45 2、补充练习 把下列各式分