夯实基础 联系生活 培养能力 注重渗透——河北省中考思想品德命题特点、趋势及复习策略.pdfVIP

中考 高考 专 页 务实基础 联系生话 焙莽能力 注重渗透 — — 河北省中考思想品德命题特点、趋势及复--j策略 王育新 (冀州市文教局教研室 ，河北 衡水 053200) 摘 要：河北省中考思想品德试题体现 “稳中有进 ，稳中有变”的特点。2009年中考思想品德试题 ，体现 了紧 扣考点，重视对基础知识的考查；突出过程、方法，注重能力培养；体现 “三个关注”，坚持教育价值立意；重视乡情 教育，凸显地方特色；注重 “以人为本”，凸显人文特色；考生要想在2010年取得好成绩，必须做到 “读”“熟”“串” “精”“新”“专”。 关键词：河北省中考 ；思想品德试题；基础知识；生活实际；以人为本；能力培养；渗透情感 中图分类号：G633．2 文献标识码：A 文章编号：1009—01OX(2010)04—0031—02 纵观 2009年河北省中考思想品德试卷，不难发 题 、简答题、还是分析说明题和实践探究题 ，一个重 现，试卷整体体现 “稳中有进 ，稳中有变”的特点，在 要的趋势就是更加注重对学生多方面能力的考查 。 秉承以往风格和优点的基础上，又有 了许多有益的 3．体现 “三个关注”，坚持教育价值立意。 创新。试题情境设置更加丰富多彩，试题设问方式更 “三个关注”，即关注国家发展 、关注社会进步、 加灵活多变，命题更加注重能力立意和隋感考查，较 关注考生身边生活和 自身的成长。试题几乎都是从 好地体现新课程理念和素质教育的要求。 现实生活中选材，其中既有建设社会主义和谐社会、 一 、 2009年河北省中考思想品德试题的特点 参与民主政治生活这些涉及国计民生的问题，又有 1．紧扣考点，重视对基础知识的考查。 与考生 自身成长密切相关的问题，依托基础知识，突 中考思想品德试题都力求面向全体学生，依据 出考查能力，让考生运用所学教材知识，认识、分析、 《课程标准》和河北省(2009年中考说明》中要求学 思考、感悟生活现象，理解学科知识在生活中的实际 生必须掌握的主干知识和重点内容命题，杜绝偏题、 意义，体会 自己与国家和社会的关系。生活中处处是 怪题，目的是通过对基础知识的考查，考查考生对基 课堂，要引导在平时的学习中，密切关注社会生活， 础知识和基本技能的掌握。纵观试题的参考答案，均 努力将课本知识和社会生活中的热点、焦点问题或 可以在规定要学的书本上找到依据 ，更多的是对相 公众普遍关注的问题结合起来，自觉使用课本中的 关基础知识的重排、组合。决定思想品德学科中考成 基本原理来分析、说明复杂多样的社会现象，实现课 绩优 良与否的首要因素是看考生掌握基础知识的程 程标准规定的知识、能力、情感态度价值观三维 目 度。中考思想品德种种能力的考查或多种能力的交 标，体现三维 目标的交融。 叉转换，都必需以相应的基础知识为依托，扎实的基 4．重视 乡情教育，凸显地方特色。 础知识是获得理想成绩的前提。 在中考试题中渗透乡情教育，引导考生知乡爱 2．突出过程与方法，注重能力培养。 乡，有利于增进考生对家乡的了解，增进考生爱家 “从知识立意到能力立意”是中考命题的一大轨 乡、建设家乡的思想感情 。试题大多在创设情景、设 迹。“能力立意”是方向，注重并强调考查学生的学习 计问题方面注意题 目的地方特色，鼓励考生关心身 能力，是考试改革 以来一直遵循的准则。无论是选择 边事例，关心家乡的发展，把对考生的爱国主义教育