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筆記技巧 有效的筆記技巧對大學學習是很重要的．若能當 有效的筆記需要….. 握課堂和閱讀筆記的訣竅，可使學習效果事半功 倍，而且也可減少事後引用資料時的麻煩．但記 辨別資訊重點 筆記有個重點，不要只寫下別人的話，還要順便 決定哪些是相關資訊 加上自己反思後的意見和感想，這樣的筆記才是 建立一套自己適用的筆記方法 最有價值的喔！ 將資訊減化為筆記和圖表 儘量用自己的話做筆記 把資訊的來源出處一併記下 課堂筆記 做課堂筆記的步驟 Dembo, D. (2007)做個成功學習的大學生．台北市：心理． 上課前 上課中 上課後 1. 課前把規定要讀的內 1. 專心聽講，並且把重點 1. 把老師提到很重要，但在課 容讀完 記下來，注意一些強調 堂中來不及記下的內容補上 2. 複習上一堂課的筆記 重要訊息的信號 2. 把課堂中或教科書上不懂的 3. 帶足所有需要的物品 2. 用縮寫方式把重點濃縮 地方標記出來 去上課（如：筆記本、 成短句 3. 自己給自己出題，然後用筆 筆、講義、課程大綱、 3. 用縮排方式記筆記．先 記來回答問題 教科書） 把主要概念靠邊寫，第 4. 想到一個問題時，回到上課 4. 準備至少 20 頁的筆記 二層次概念則內縮，以 筆記，尋找可以回答此問題 本，裡面先在左邊劃出 此類推 的答案，並在重要的關鍵字 10 公分寬的直線，把課 4. 當老師進入另一個議題 或句子上劃線 堂內容寫在右邊，另預 時，在筆記上空二行間 5. 讀關鍵字，確認這些地方可 留一些空間來形成問 距，或是畫一條分隔 以幫你回想起筆記的內容 題 線，再繼續記 6. 把筆記蓋上，然後回答問題 5. 若是不容易專心，儘量 7. 可能的話，把課堂內容圖示 坐在教室前面 化，以顯示內容間的組織性 6. 把上課的日期及堂次 8. 在每次的筆記最後，寫下一 記下 個概要性的問題 台大教學發展中心學習促進組 學習策略工作坊 筆記技巧 用符號 在課堂所做的聽講筆記中，適當地使用符 筆記符號範例： 號、縮寫、或簡稱，可以有效地提高筆記速