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当一名称职的班主任和做一位合格的家长道理是一样的,如果我们在家事必躬亲,教育出的孩子未必就是好的.所以在班级管理上应该培养生生教育,生生管理的能力.我认为应该从以下几个方进行:
一 组建一支得力的班干部团队
能否有一支得力的班干部团队是进行生生教育和管理的关键一步,如果这支小团队能充分发挥好他们的作用,各司其职,并能给同学们树立好榜样,那么班级的各方面工作就能顺利地得以进行.当然选班干部这一步也是很重要的,应该让同学们公开,民主地选.老师给与适当地指导,这样的班干部才能让人人心服口服.还要让同学们对班干部进行不定期的民意测评,防止出现在其位不干其事的情况发生,督促他们尽心尽职的为班级效力.在期中和期末时由同学选出最满意班干部,对他们进行物质奖励,激励他们更好地工作.
二形成良好的
环境对学生的影响很大，平时就教育学生做到正直、善良、智慧、健康。告诉他们班级的名义和每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。只有爱班如家了，才能让所有的同学参与到班级管理中，做班级的小主人，实现真正的生生教育，生生管理。
三建立奖罚分明的班机体制
无规矩难成方圆，要让班机管理形成制度化，使学生的自主管理有法可依，有规可循。在制定班规的时候让学生自己来定，奖励为主，惩罚为辅，让学生都参与进来，每个人既是班规的制定者，也是执行者，监督者。在管理他人过程中得到锻炼管理中学会约束自己
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