【金版新学案】最新2015届高考生物一轮详细复习 染色体变异（考点透析+典例跟踪详解+实验导航大题专训）课件 新人教版.pptVIP

* * 染色体变异 染色体结构变异与其他变异的比较 1．易位与交叉互换的区别。 属于染色体结构的变异 属于基因重组 发生于非同源染色体之间 发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间 区别 图解 染色体易位 交叉互换 2.染色体结构变异与基因突变的区别。 (1)变异范围不同： ①基因突变是在DNA分子水平上的变异，只涉及基因中一个或几个碱基的改变，这种变化在光学显微镜下观察不到。 ②染色体结构的变异是在染色体水平上的变异，涉及染色体的某一片段的改变，这一片段可能含有若干个基因，这种变化在光学显微镜下可观察到。 (2)变异的方式不同： 基因突变包括基因中碱基对的增添、缺失或替换三种类型；染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、倒位和易位。它们的区别可用下图表示： (3)变异的结果不同： ①基因突变引起基因结构的改变，基因数目未变，生物的性状不一定改变。 ②染色体结构变异引起排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，基因的数目和生物的性状发生改变。 【例1】　下列关于交叉互换与染色体易位的区别的叙述中不正确的是(　　) A．图甲是交叉互换，图乙是染色体易位 B．交叉互换发生于同源染色体之间，染色体易位发生于非同源染色体之间 C．交叉互换属于基因重组，染色体易位属于染色体结构变异 D．交叉互换与染色体易位在显微镜下都观察不到 解析：染色体的交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，染色体易位发生在非同源染色体之间。染色体的交叉互换属于基因重组，染色体易位属于染色体结构变异。染色体的交叉互换在显微镜下观察不到，染色体的结构变异可以在显微镜下观察到。 答案：D 规律总结 (1)染色体组整倍性变化导致基因数量变化，不能导致基因种类增加。 (2)基因突变导致新基因的产生，染色体变异不能导致新基因产生。 (3)染色体片段的重复和缺失导致基因数量增加和减少，不能导致基因种类变化。 (4)染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。 跟踪训练 下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因。下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是(　　) 解析：此题考查染色体结构变异与基因突变的区别，具体分析如下： A为染色体中某一片段的缺失，B为染色体中某一片段移接到另一条非同源染色体上，D为染色体某一片段的位置颠倒，而C为基因突变。 答案：C 染色体组的判定方法 1．染色体组的组成特点。 由上图可知，要构成一个染色体组应具备以下几条： (1)一个染色体组中不含同源染色体。 (2)一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。 (3)一个染色体组中含有控制物种生物性状的一整套基因，但不能重复。 2．染色体组数量的判断方法。 (1)据染色体形态判断。 细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。如下图所示的细胞中，形态相同的染色体a中有4条，b中有3条，c中两两相同，d中各不相同，则可判定它们分别含4个、3个、2个、1个染色体组。 (2)据基因型判断。 控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组——每个染色体组内不含等位或相同基因，如图所示：(d～g中依次含4、2、3、1个染色体组) (3)据染色体数/形态数的比值判断。 染色体数/形态数比值意味着每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含几个染色体组。如果蝇该比值为8条/4种形态＝2，则果蝇含2个染色体组。 【例2】　(双选)右图为果蝇体细胞染色 体组成示意图。以下说法中正确的是(　　) A．果蝇的一个染色体组含有的染色体是 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y B．X染色体上的基因控制的性状遗传，均表现为性别差异 C．果蝇体内细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组 D．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息 解析：果蝇的一个染色体组应是染色体Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。X染色体异源区域的基因表现为性别差异。果蝇的一个染色体组含有其生长发育的全部遗传信息。果蝇体内正处于有丝分裂后期的体细胞，含四个染色体组。 答案：AD 跟踪训练 (双选)下图是某种植物的体细胞示意图。下列可能是该植物的基因型是(　　) A．ABCd　　　　　　 B．AaaaBBBB C．BBbbDDDd D．AaBbCcDd 解析：图示细胞含4个染色体组，同一个英文字母(包括大小写)应有4个。A项的同一个英文字母中有一个，D项的同一个英文字母只有2个，故AD错。 答案：BC 二倍体、多倍体、单倍体的比较及应用 不确定(是正常体细胞染色体组数的一半)，一至多个 三个或三个以上 两个 染色体 组数 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 体细胞中含有两个染