美国人的动物观与城市流浪动物的管理.docVIP

美国人的动物观与城市流浪动物的管理 ——郭青（美籍华人、生化工程师） 那是在我来美之前，也就是将近20年前，我在上海某医学研究所的生化部门做技术员。其中有一个药理部门专门拿狗做药物试验，要杀狗的那天，几个穿白大衣的科研人员把狗从狗房拖到解剖室。一路上狗是呼天抢地地哀嚎，就像押赴刑场一样。有人拿一根小木棍逗引狗，狗就一口咬住小木棍，其他人就势把准备好的绳子套住狗狗的嘴，只听到被缚住嘴的狗狗发出低沉的呜呜声，几个人合力把狗抬上了解剖台。狗被五花大绑地固定在解剖台上，由一个人用16号的粗大针头灌满空气后，朝狗的心脏部位一次次地试探式地扎进去，拔出来，再试着扎进去，再拔出来。只见狗狗痛苦地呻吟着，扭曲着颤抖的身体，直到正好扎中心脏，把空气压进去，狗狗颤抖的肌肉渐渐地瘫软下来。处死完毕，开膛剖腹。最后狗尸体被扔在解剖室门口，只见解剖台上留下一滩大小便失禁的狗屎狗尿。 ? 多年以后，每当我想起那杀狗的场面，就像电影一样在脑子里一幕幕的出现。我痛恨自己当时的冷漠和麻木，由深深的自责而陷入无法释怀的伤痛。除了我对拿动物做实验本身感到无奈之外，也没有什么好说的。令我感到悲愤的是以这么残忍的手段处死狗狗，就是在美国罪大恶极的杀人犯也有被安乐死的权利。更何况是无辜的被强行抓来做实验的小动物。在那个年代，人们没有人道对待实验动物的意识。 ? 美国之所以是狗狗猫猫的乐园和天堂，除了法律做后盾，学校从小的文明教育以及每天电视新闻、报纸等的人性化宣传是起到了潜移默化的作用。由此给了我一个启发，光靠一个人的力量来改变国内小动物的生存状况是不可能的。我想通过在美国这么多年的生活，把这里好的一面写出来，使大家都受到尊重生命、讲人性的教育，来帮助和改变狗狗猫猫被打、被杀、被吃的悲惨生活。有时我也很悲观地劝自己“算了吧”，但当我看到我的“FuFu”灵性的眼睛，仿佛感觉到了流浪狗那忧伤、无助的眼神，我对自己说我必须做点什么来减轻心中的痛，不仅是为了这些可怜的狗狗猫猫，也算是为了我自己吧。我清楚地明白每个人都以自己的形式做一点点善事，加起来就是大大的善事了。 ? 一、尊重生命和人性化的教育： ? 那是在我的两个孩子开始进入幼儿园的时候，也是我开始有机会接触美国文化的时候，幼儿园里有小白鼠和小白兔，每天由小朋友轮流喂放食物。老师则负责打扫清理等工作。老师读的小人书和电视上看到的卡通片都是和狗狗猫猫有关的有趣的小动物人物化的故事。当孩子上二年级的时候，记得在刚开学不久，老师要求每个小朋友带一件自己喜爱的东西向班上同学做介绍，也可以是家里养的宠物。那天早上，我就把家里刚养了几个月的兔宝宝开车送到学校，在门口看见大多数家长都抱着、牵着自家的狗狗、猫猫。老师让小朋友们介绍自家的狗狗、猫猫的名字、性格、爱好以及和人友好相处的趣事。课后，同学之间还私下交流着。我儿子还把和兔宝宝逗玩的合影作为他的一篇课题作文，张贴在教室的墙上。如今已经15岁的他，房间里依然挂着那张合影，也算对兔宝宝的纪念。在学校，两个孩子不时回来告诉我今天有国家动物保护区的养蛇专家带着蛇来课堂上和他们讲解蛇的知识，并教他们怎样区分有毒蛇和无毒蛇。有时保护区的养猴专家带着小猴来学校讲训练猴的故事，还让每个小朋友和小猴握手逗玩。让同学了解生命都是活生生的，包括这些小猫、小狗、小猴都有自己的感情、感受和尊严。 ? 几年前电视上看到一个纪录片，说的是在约二十年前，美国用大猩猩做乙型肝炎疫苗的试验。电视上出现了一个年轻的女科研人员和她当时负责这批试验的小猩猩。试验结束后，这批二十多只猩猩就被安排进了国家自然保护区安度余生。因为它们对国家做了贡献，政府就要善待它们。二十年后的现在，纪录片上出现了这位女士经常去自然保护区看望被她称为是她的伙伴们的猩猩。她一一叫着它们的名字。最后的镜头是这位女科学家泪流满面地相拥在一群猩猩中的合影。 ? 电视还播放了一个纪录片，讲的是美国在六十年代杀猪是把猪吊起来，白刀子进，红刀子出，杀猪场杀气腾腾，甚是恐怖。到了七十年代，猪、牛、羊的宰杀方式就有了革命性的改进。先用小伏电击一下子把它们击昏。尽量把动物的痛苦减少到了最低程度。在孩子进入学校后，我也由全职母亲转成做部分工作。找了一份在实验室临时的做细胞培养的技术工作。有时需要用小白鼠的脾脏做细胞融合，带教我的老美同事把小白鼠放进装有二氧化碳的容器中，小白鼠因缺氧几秒钟就昏倒。把处死动物的痛苦减到最低程度。这里对实验动物有非常严格的法律规定，每6个月由兽医组成的三人小组来实验室检查和监管实验鼠的饲养、环境卫生等生活设施和试验情况，对每种实验动物都有具体的条例。一定要用麻醉或安乐处死实验动物，否则是违法的。回想在国内做小鼠实验时，就活生生的断颈斩头，甚至挖眼取血，在这里是要被起诉的。 ? 在此对曾经遭受折磨被残忍处死的这些小生