小学班主任具备美术素养的重要性.pdfVIP

一 - 小学班主任具备美术素养的重要性 田 浩 班主任是班级的组织者、教育者和指导者，承担 到学生的认可。 着教书育人、提高学生素质的使命。班主任的言行举 班主任要树立威信，除了要有 良好的自身形象， 止对学生有着潜移默化的影响，甚至会影响学生的终 还要不断提高 自身的教学能力。班主任上课如果能 生。美术素养是小学班主任应具备的基本素质之一， 够吸引学生，就能够充分调动学生的学习积极性 ， 它包括一定的绘画、书法能力，也包括一定的审美品 这样的班主任学生一定会非常喜欢。课堂上除了讲 味和审美修养。由于美术素养的积累是一个缓慢的过 授之外，板书的优劣往往是影响教学的一个不可忽 程 ，不能一蹴而就，加上美术素养被当成边缘素养和 视的因素。板书是课堂教学的重要组成部分，是教 能力 ，因而许多小学班主任对 自己是否具有美术素养 师对所教 内容的概括与提炼，也是教师教学思路的 的情况并不在意。殊不知，具备一定的美术素养对小 体现。良好的板书设计可以帮助学生理解巩固课堂 学班主任工作来说具有非常重要的作用。 知识。板书设计既要有知识性也要有艺术性。要想 1．有利于树立小学班主任的威信 获得优秀的板书设计首先要写好粉笔字，粉笔字是 树立威信是做好班主任工作的首要任务，班主任 教师职业的特殊要求，粉笔字书写的优劣直接影响 威信高就会对学生产生很强的感召力，从而能更有效 到教师在学生心中的威信。试想，班主任在教学中 地管理班级。威信不等于严厉，更不等于威慑。要树 将板书设计得杂乱无章、板书的字歪歪扭扭，这样 立班主任的威信，首先要树立自身良好的形象，其次 的教学基本功会给学生留下怎样的印象?又怎能在 是不断提高自身的教学能力，而做好这两方面都离不 学生中建立 良好的威信呢?相反，班主任粉笔字写 开美术素养。 好了不仅能够增加教学的直观性，还能给学生以美 班主任的服饰是塑造 良好教师形象的一个重要组 的享受。学生就会认为 自己的班主任是最棒的，学 成部分，班主任外在着装是内在气质的一种反映。班 生对班主任就越是信服。这样，班主任在学生中间 主任的美术素养在着装方面起到非常重要的作用。同 的威信也就会逐渐地树立起来。 样的服装穿在不同人身上效果是不一样的，根据 自己 2．有利于发挥隐性教育的作用 的年龄、肤色、身高、胖瘦来选择搭配服饰，是着装 班主任是学校里与学生接触最多的人，班主任既 的重要方面。班主任如何穿着，不完全属于私生活的 是学生心中的偶像，也是他们模仿的对象。班主任的 范畴，而是具有社会性、公共性特点。班主任的衣 一 言一行对学生有着潜移默化的影响。例如，班主任 着，既要为个人而穿，也要为学生而穿。比如，在服 的字写得工整，板书很漂亮，这个班的学生就会模仿 装造型方面，男教师应选择有阳刚之气的服饰来打扮 着把字写工整，这是班主任对学生的隐性影响。为了 自己，不应选择带有脂粉气的服饰。本来小学的男教 更好地发挥隐性教育的作用，班主任应该具有一定的 师就偏少，尤其是小学班主任；更应该以男子汉的魅 美术素养，因为拥有一定的美术技能，不仅能提高教 力来影响学生。班主任着装既要体现内在气质，又要 学的直观性，而且对于培养学生的艺术素养与审美能 体现外在形象，班主任的服饰形象既包括服装的造型 力都是十分必要的。例如在教学上，如果将简笔画巧 也包括服装色彩、饰物的搭配以及化妆等。整洁的服 妙地运用于课堂教学，不仅能充分展现班主任的艺术 饰，大方的着装，亲和的仪态，这样的形象 自然会得 才能，给学生以美的享受，而且有助于