中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点管理.docVIP

中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科公共管理类公共事业管理专业（卫生事业管理）（本科）教学计划一、培养目标及规格?本专业培养适应社会主义市场经济和社会发展需要的，德、智、体全面发展的，重点面?向基层的，为卫生事业管理服务的应用型高级专门人才。在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法，具有为发展我国现代?卫生事业的发展和为人民健服务的献身精神，具有严谨的科学作风和良好的职业道德。在业务知识能力方面：熟悉我国卫生工作方针、医疗卫生制度和政策法规；基本掌握现?代化卫生管理理论与技能，并具有基本医学与卫生学的理论知识。掌握一定的社会人文学知?识；具备参与卫生管理决策与操作以及调查研究、解决问题的能力；具有计算机的基本知识?和操作技能；能够运用一门外语查阅读专业文献。在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。二、课程设置及教学管理（一）?教学计划进程表中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。（二）?必修课由中央电大统一开设，执行统一的教学大纲、统一教材、统一考试、统?一评分标准。（三）?限选课为本专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲（或?教学要求），并推荐教材，提供考试命题等服务。(四)?选修课供地方电大和试点教学单位制定实施性教学计划时选用。亦可根据培养目标和当地需要自开有针对性的选修课，自开课程的教材、教学管理及考试工作由各省级电大?负责。相应的教学安排报中央电大备案。（五）大学英语（Ⅲ）(1)(2)课程，是大学英语三级水平课程，学员可选学，并可代替英语(2)、(3)作为必修课。（六）学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许学生跨科类选修课程，但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10％。（七）有实习和作业的课程，办学单位必须按要求组织完成。凡没按要求完成者，不能取得该门课程的学分。（八）集中实践环节（包括毕业论文）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由试点电大依据中央电大教学大纲（或教学要求）组织实施，学员不得免修。（九）中央电大、北医大和试点电大共同组织教学，学生可根据自身情况选用现代远程开放教育提供的文字、音像、电视直播课、CAI课件、计算机网络、电子邮件、电话答疑等?各种学习媒体和手段自主学习。三、修业年限与毕业实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。中央电大按二年学习安排教学计划。本专业最低毕业总学分为71学分，学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。达到学位授予条?件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。四、教学计划进程表(附后) 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学公共管理类统设专业公共事业管理专业（卫生事业管理）（本科）教学计划进程表。五、课程说明必修课1.公共关系学本课程3学分，开设一学期。开设本课程旨在使学生掌握公共关系学的基本原理的基本概念、基本内容、基本技能，树立公共关系为市场经济服务、为社会发展服务的观念，掌握公共关系为社会实践服务的本?领。2.行政管理学本课程3学分，开设一学期。本课程的教学目的，是使学生建立起关于行政管理的基本概念，初步了解行政行政管理学的主要理论规范和研究方法。3.卫生事业管理本课程6学分，开设一学期。?掌握管理学基本原理，卫生改革和发展的方针和政策，卫生计划和评价的基本理论和方法，卫生组织现状和管理、卫生人力管理，卫生服务研究方法，信息系统基本理论和在卫生?管理中的应用。?课程内容：管理学原理绪论，主要代表的管理学派和管理理论；卫生管理概论，卫生方针政策，卫生计划，卫生计划评价，卫生服务研究，卫生人力管理，卫生组织及改革，卫生?防疫管理；信息系统基本理论，卫生统计信息理论及在卫生管理中的应用。本课程的先修课程为：卫生统计学，流行病学。4.实用卫生统计学本课程学分3学分，开设一学期。掌握卫生统计学的基本概念和基本方法，培养统计思维方法和能力。了解统计工作的基本步骤，学会用卫生服务统计和居民健康统计等方面的统计指标综合评价人群健康状况，为卫生决策提供统计信息。课程的主要内容：绪论；数值变量资料的统计描述；数值变量资料的统计推断；分类资料的统计描述；分类资料的统计推断；直线回归与相关；卫生服务调查统计；居民健康统计。5．流行病学本课程4学分，开设一学期。?随着流行病学研究方法的不断发展和完善，流行病学已广泛应用于医学各个领域，为医学科学研究开辟了一个独特的方法学领域，逐渐成为医学的一门基础学科。同时，流行病学?也是一门应用学科。它不仅在传染病的防治策略和措施的制定与实施方面起着重要的作用，?而且对病